苏州园林优秀教案

强类饱3288苏州园林课文要怎么分段 -
冀湛盛17880323406 ______ 第一部分(第1段):说明苏州园林在我国林园艺术中的重要地位. 第二部分(第2-9段):作者从园林建筑设施的各个方面,说明了苏州林园图画美的总的特征.这一部分又分为两个层次. 第一层(第2段),总括说明苏州林园的特色. 第二层(第3-9段),具体说明苏州林园的特征. 第三部分(第10段):指出苏州林园的美还不知以上说的这些,结束全文,引人回味.

强类饱3288苏州园林的整体特点是什么? -
冀湛盛17880323406 ______ 编前:苏州园林的特点是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美图画苏州有许多名园,如拙政园、网师园、留园、沧浪亭、狮子林等是其中最突出者,即以这些园林而论,它们的建筑、山水、花木各不相同,各有特点,这些名园...

强类饱3288怎样找优秀教案 -
冀湛盛17880323406 ______ 《紫藤萝瀑布》教案 一、 确定教学目标及教学重点难点 《紫藤萝瀑布》这篇状物抒情的散文写作者偶见一树盛开的紫藤萝,情不自禁的停住脚步.紫藤萝旺盛的生命力,使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦,并由此领悟了花和人虽各有各...

强类饱3288苏州园林提纲
冀湛盛17880323406 ______ 总观全文的结构脉络: 总说(完美的图画)——分说(第2段) 大处讲究:布局(3段) 配合(4段)映衬(5段)层次(6段) 细部注意:每个角落(第7段)门窗图案(第8段)色彩(第9段) 从全文看,按由整体到局部的顺序;从各部分看,按由主到次由大到小的顺序. 每个自然段的大意. (1) 总印象. (2) 苏州园林的共同点. (3) 苏州园林的建筑不讲究对称. (4) 假山池沼的配合. (5) 栽种和修剪树木也着眼在画意. (6) 花墙和廊子的设计. (7) 每一个角落都注意图画美. (8) 门和窗是工艺美术的上品. (9) 极少使用彩绘. (10) 其他一笔带过.

强类饱3288初二语文苏州园林这篇文章写作脉络是怎样的?为什么这样安排? -
冀湛盛17880323406 ______ 《苏州园林》的写作脉络是先总后分,先指出苏州园林的总印象,然后介绍总特点:“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”,再抓住苏州园林图画美的共同特征,分别从各个角度介绍说明(布局、假山沼池艺术、花草树木的映衬、近景和远景的层次、细小角落的图画美、门窗的设计和雕镂、室内的色彩装饰),最好是结束语. 这样安排的原因是: 逻辑顺序, 由总到分,由主到次,从概括到具体.使重要内容、重要特点更突出.

强类饱3288苏州园林这篇课文的写作思路是什么?
冀湛盛17880323406 ______ ,《苏州园林》开头两段总说苏州园林的艺术价值,指出苏州园林的共同点:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.此后就分别从各个方面对苏州园林的这个共同点作具体解说.第3-9段分说苏州园林的具体特征,其中第3-6段分说始终紧扣苏州园林图画美的特征,并分别对应第2段总说中的四个“讲究”,第7-9段分说,则从细部紧扣苏州园林的特征.

强类饱3288《苏州园林》采用的说明顺序是?? -
冀湛盛17880323406 ______ 从全文看,是按由整体到局部的顺序.从各部分看,按由主到次,由大到小的逻辑顺序. 作者从游览者的角度,概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点,进而从多方面进行说明.这篇课文像是一把钥匙,打开了苏州园林之美的奥秘之门...

强类饱3288《苏州园林》问题苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意高树与低树俯
冀湛盛17880323406 ______ 1.这两段文字说明的内容分别是? 前一句说明:苏州园林讲究花草树木的映衬.后一句说明:苏州园林讲究近景远景的层次.2.文段中加点的“这”具体指代什么?“这”具体指代“修剪得像宝塔那样的松柏”和“阅兵式似的道旁树”.3.根据审美感受,你认为第一段说明对象的特点是苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意.第二段说明对象的特点是苏州园林花墙和廊子几乎把整个园林翻了一番.自己做的,希望对你有帮助.

强类饱3288如何提高八年级语文教学质量 -
冀湛盛17880323406 ______ 让赏识走进语文教学 经过几年语文教学工作体验,感到有一条原则较重要,即让赏识走进语文教学,可以提高教学质量,让学生爱学语文.具体从以下几个方面入手:一、教师和学生的关系是平等的...