角的初步认识公开课

汤中锦4783怎样写四年级《角的认识》评课意见 -
简葛品13647386876 ______ 角的认识 教学内容:苏教版义务教育新课程标准小学数学二年级教材第四册68~71 教学目标: 1、结合生活情景认识角,知道角的各部分名称,会用不同的方法和材料做出角. 2、在操作活动中体验感知角有大小,会用多种方法来比较角的大小...

汤中锦4783如何把微课运用到小学数学教学当中 -
简葛品13647386876 ______ 在设计过程中,并不是所有的教学内容都适合做微课.数学是知识呈现螺旋式上升的学科,有许多内容可以通过学生的迁移与类比、猜想与验证、交流与辨析等数学思想来完成,完成的过程也正是学生思维得到发展的过程,所以没有必要做成微课...

汤中锦4783角的分类你是根据什么说课的 -
简葛品13647386876 ______ http://www.zhaojiaoan.com/search.asp?word=%BD%C7%B5%C4%B7%D6%C0%E0&m=2 1、《角的分类》说课 人教版数学第七册说课《角的分类》说课宽城区实验小学 许铁力《角的分类》是人教版小学数学实验教材四年级上册第二单元《角...

汤中锦4783如何把微课运用于小学数学教学之中 -
简葛品13647386876 ______ 微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频. 良好的微课设计应该是循序渐进的,不能跳跃式发展,不同年龄段的学生认知方式是大有差异的,对于低年龄儿童,具体(多图、动画、...

汤中锦4783角的初步认识教学设计猜一猜 是什么图形 -
简葛品13647386876 ______ 对于角的教学,三角形是基础,因此这个答案就是三角形

汤中锦4783角的学习,难点与辅导方法 -
简葛品13647386876 ______ (一)认识角.教学时采用小组活动形式进行,每四位同学一组合作学习.教学过程中,在引入部分,从学生熟悉的生活环境中抽象出角的图形,让学生对角有一个初步的感性认识.在“折角”部分,先放手让学生去折,他们会利用手中的纸,...

汤中锦4783二年级作文《数学老师的公开课》 -
简葛品13647386876 ______ 前几天的下午,有一节数学公开课,因为数学张老师出差,所以是别班的老师,我们叫她吴老师,到了下午第二节课,我就兴冲冲地排着队到五楼多媒体教室去上,喔,还忘了说今天数学公开课是去五楼多媒体教室上的. 终于等到了五楼那里了!我兴奋又快速的排好队伍,又快速地上了楼,其它小朋友都赶不上我了!走进教室,我连忙放好所带的东西马上座好. 上课了,吴老师说:“上课”,这时,值日中队长说了一声:“起立!”,接着,小朋友们说:“老师,您好!”,吴老师又说:“小朋友好!”,班长说了一声:“请座”,小朋友马上座好.

汤中锦47837年级数学上册第四章图形的初步认识有关角的知识 -
简葛品13647386876 ______ 1.掌握角的四种表示方法.三个大写字母,一个大写字母,希腊数字,阿拉伯数字. 2.在图形中会数角的个数. 3.会角的加减乘除用算.以及度分秒和度之间的转化. 4.掌握角平分线的定义,以及三等分线,四等分线的定义. 5.在图形中会角的加减法,并会用角的平分线来求角的度数.

汤中锦4783三角形的初步认识 -
简葛品13647386876 ______[答案] 有三条边组成的封闭图形称为三角形 三角形分类 (1)按角度分 a.锐角三角形:三个角都小于90度 b.直角三角形:有一个角是90度的三角形,夹90度的两边称为“直角边”,另一条称为“斜边”. c.钝角三角形:有一个叫大于90度的三角形 (2)按...

汤中锦4783怎样才能上好二年级数学角的认识这节课 -
简葛品13647386876 ______ 考完期中考,理科很差,物理和化学度不及格,很急,不知道该怎末学了,麻烦教教我! 我觉得学好理科,要懂得学习理科的思维是最重要的.特别是高一,养成好的学习理科的思维对高年级的学习帮助很大. 学理科思维方法: 第一熟练基本...