诗词《无衣》

尉严唐5050《无衣》翻译and赏析 -
台柴士15015267244 ______ 诗经·唐风《无衣》 岂曰无衣七兮?不如子之衣,安且吉兮? 岂曰无衣六兮?不如子之衣,安且燠兮? 【注释】: 七:七章之衣,诸侯的服饰 吉:舒适 六:音路,六节衣 燠:音玉,暖 【赏析】: 《无衣》传统解释写晋武公请求周王封他...

尉严唐5050古战歌——诗经.秦风.无衣 -
台柴士15015267244 ______ 《诗经·秦风》中的《无衣》,原诗如下: 岂曰无衣?与子同袍.王于兴师,修我戈矛.与子同仇! 岂曰无衣?与子同泽.王于兴师,修我矛戟.与子偕作! 岂曰无衣?与子同裳.王于兴师,修我甲兵.与子偕行! ?? 诗的大意是: ??怎能说没有衣裳?我愿和你同披一件战袍.天子让我们出兵打仗,且修好我们的戈与矛.我们面对的是共同的敌人! ??怎能说没有衣裳?我愿和你同穿一件汗衣.天子让我们出兵打仗,且修好我们的矛与戟.我愿与你一同战斗! ??怎能说没有衣裳?我愿和你同穿一件下裳.天子让我们出兵打仗,且修好我们的盔甲兵器.我愿与你一同前进! 没看过这个电视剧.他们是唱出来的吗? 建议你发到影视那个类型下问一下

尉严唐5050〈秦风无衣》全首, -
台柴士15015267244 ______ 《秦风》——《无衣》 岂曰无衣?与子同袍.王于兴师,修我戈矛.与子同仇! 岂曰无衣?与子同泽.王于兴师,修我矛戟.与子偕作! 岂曰无衣?与子同裳.王于兴师,修我甲兵.与子偕行! 《唐风》 岂曰无衣?七兮.不如子之衣,安且吉...

尉严唐5050《秦风·无衣》表达了什么思想感情?
台柴士15015267244 ______ 《秦风·无衣》 这首诗是军中的歌谣,反映了秦国兵士团结友爱、共御强敌的精神.全诗 分为三章,采用兵士相语的口吻.在激战前夕,兵士们聚在一起紧张地修整武器...

尉严唐5050诗经中的《无衣》究竟为谁所作? -
台柴士15015267244 ______ 《唐风 无衣》传统解释写晋武公请求周王封他为诸侯,希望得得到七章之衣的诸侯常服. 《秦风 无衣》诗的背景,是西周的幽王(为了美女褒姒烽火戏诸侯的那位先生)为犬戎所杀,秦襄公护周平王东迁,并受王命攻打犬戎.王先谦先生解释本诗时说:“西戎杀幽王,于是周室诸侯以为不共戴天之仇,秦民敌王所忾,故曰同仇也.”

尉严唐5050《秦风 无衣》运用了什么表现手法 -
台柴士15015267244 ______[答案] 《秦风·无衣》运用赋的表现手法.赋:平铺直叙,铺陈、排比.相当于现在的排比修辞方法.《秦风·无衣》这首诗歌没有华丽的辞藻;没有比喻的修辞手法,没有寓情于景的意象,只是简单的平铺直叙,三小段是用排比的方式列出...

尉严唐5050求九年级第一学期语文的每周一诗《无衣》
台柴士15015267244 ______ 九年级(上) 对竹思鹤 【北宋】钱惟演 瘦玉萧萧伊水头,风宜清夜露宜秋. 更教仙骥旁边立,尽是人间第一流. 东坡 【北宋】苏轼 雨洗东坡月色清,市人行尽野人行. 莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声. 梦江南 【唐】温庭筠 梳洗罢,独倚...

尉严唐5050《诗经》主要运用赋比兴的艺术表现手法,《无衣》这首诗主要运用了什么的手法,作用是什么? -
台柴士15015267244 ______ 《国风·秦风·无衣》这首诗运用了“赋”的表现手法. “赋”的特点就是重章叠句、反复咏叹,就一事铺陈开来. 作用: 这是一首赋体诗,在铺陈复唱中直接表现战士们共同对敌、奔赴战场的高昂情绪,一层更进一层地揭示战士们崇高的内...

尉严唐5050“无衣”一词出自何典?望得详解 -
台柴士15015267244 ______[答案] 无衣是诗经中的篇名.名为无衣的有两篇.其一《诗·唐风》篇名.《诗序》说是赞美晋武公的作品.曲沃武公攻灭晋侯缗,占有晋国,其大夫请求周王正式任命他为晋侯,并作此诗赞美之.其二是《诗·秦风》的篇名,讲述的是秦地的民风. 《秦风》——...

尉严唐5050诗经秦风无衣这首诗每章的开头有什么特点
台柴士15015267244 ______ 《无衣》起句用反问句——“岂曰无衣?”加强了语意和语气.每章开头都用“岂曰无衣?”,形成层进式结构.首章前两句“岂曰无衣,与子同袍”,二、三章更用“与子同泽”,“与子同裳”,表现了战士的团结友爱.“与子同仇”,统一思想认识,同仇敌忾;“与子偕作”,备战时步调一致;“与子偕行”,出征时统一行动,奋起作战.采用层层递进手法,战士同仇敌忾,慷慨从征之情景,跃然纸上.这是一首出征三部曲,是爱国主义的军歌.