马说断句停顿划分

华凯录915马说的练习题 -
宋艳眉17518811047 ______ 古文的断句是要根据上下文意思判断的.该句上文为:策之不以其道,食(sì)之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其(qí)真无马耶(yé)?如果采用感叹号,则是明确指出马夫不识马,统治者不会用人,这是通常我们的看法.但是如果用问号的话,加上前面的“其真无马耶?”组成“其真无马耶?其真不知马耶?”这样的结尾更是到了一个无比尖锐的地步:世间不是没有人才,但是统治者真的不能识别人才吗?恐怕他们只是为了打压他们吧.所以这样也有理.不过考虑到整篇文章的主题,以及作者的身份,可能思想不至于达到这么激烈的程度.可能这个问题在“有人”之前也提过,经过讨论才定为感叹号.

华凯录915...不知天上宫阙,今夕是何年D.会魏师李公蔚市贡马       能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏(2)给文中划线的部分断句,停顿处用“/”划开.... -
宋艳眉17518811047 ______[答案] (1)本题主要考查点是一词多义.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语. A句意:然而中意的却很少.... (2)本题考查学生划分文言句子节奏的能力.一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的...

华凯录915《马说》中有5个“也”字,请对其所表达的语气分别作出解说 -
宋艳眉17518811047 ______ 1、食马者不知其能千里也而食也——表示判断或解释的语气.2、是马也,虽有千里之能——句尾语气词.3、安求其能千里也——疑问或反问语气.4、其真无马邪?其真不知马也——疑问或反问语气.5、不以千里称也——表示判断或解释的...

华凯录915《马说》和《陋室铭》比较阅读 -
宋艳眉17518811047 ______ 3、写作手法: 《马说》:托物寓意 《陋室铭》:托物言志 4、作者的情感或追求:(抓关键词) 《马说》:表达作者壮志难酬、怀才不遇之情以及对封建社会人才选拔制度的鞭挞. 《陋室铭》:表达诗人不慕名利、安贫乐道的豁达胸襟. ...

华凯录915《马说》在结构上有什么特点 -
宋艳眉17518811047 ______ 《马说》的结构,也十分精巧.「世有伯乐,然后有千里马」,是从正面提出问题的.然而笔锋一转,「千里马常有,而伯乐不常有」,便从反面展开起议论来了.第一段写千里马的命运:「祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间」.接下去便自...

华凯录915天倾西北 故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉.节奏划分??? -
宋艳眉17518811047 ______ 天倾/西北,故/日月星辰/移焉;地/不满东南,故/水潦尘埃/归焉.

华凯录915文言文节奏的划分方法? -
宋艳眉17518811047 ______[答案] 文言文语句节奏的划分: 一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿. 二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读. 三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语...

华凯录915下列古文断句,正确的一项是() - 上学吧
宋艳眉17518811047 ______ 便从反面展开起议论来了:「祗辱于奴隶人之手、千里马“才美不外现”写食马者的无知及其造成的恶果:“世有伯乐.先从正面提出问题.千里马和伯乐的依赖关系是如此密切,骈死于槽枥之间」,有慨叹,自然就写到千里马被埋没的遭遇....