马说断句停顿和朗读技巧

宰砍咏3580《马说》和《陋室铭》比较阅读 -
澹皇菡13026366623 ______ 3、写作手法: 《马说》:托物寓意 《陋室铭》:托物言志 4、作者的情感或追求:(抓关键词) 《马说》:表达作者壮志难酬、怀才不遇之情以及对封建社会人才选拔制度的鞭挞. 《陋室铭》:表达诗人不慕名利、安贫乐道的豁达胸襟. ...

宰砍咏3580<马说>的古汉语常识知识 -
澹皇菡13026366623 ______ 本人认为比较难理解的就这点.1·难句译注 ①“世有伯乐,然后有千里马.” 世:世上、世间. 然后,这以后. 世上有了伯乐,这以后 (才)有千里马. ②“是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,...

宰砍咏3580《马说》在结构上有什么特点 -
澹皇菡13026366623 ______ 《马说》的结构,也十分精巧.「世有伯乐,然后有千里马」,是从正面提出问题的.然而笔锋一转,「千里马常有,而伯乐不常有」,便从反面展开起议论来了.第一段写千里马的命运:「祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间」.接下去便自...

宰砍咏3580《马说》各段中心句 -
澹皇菡13026366623 ______ 中心句:1、 千里马常有,而伯乐不常有.[思路分析] 在古文的学习中,马说的中心句和主旨句可以说是一个很乱的地方,有写教育家也对此提出了一些异议.这样的话不仅让同学们不能理解课文的意思,还往往使同学们对于课文的理解很模糊...

宰砍咏3580《马说》中的重点词句? -
澹皇菡13026366623 ______ 《马说》课文全解 【字词综合运用】 (1)注音 祇(zhǐ)骈(pián) 槽枥(cáo lì) 食(sì)粟(sù)邪(yé) (2)一词多义 (3)通假字 食马者不知其能千里而食也(“食”通“饲”喂) 才美不外见(“观”通“现”) 食之不能尽其材(“材”...

宰砍咏3580马说的文学常识 -
澹皇菡13026366623 ______ 《马说》是一篇议论文,借伯乐和千里马为喻,对在位者不能识别人才、摧残人才、埋没人才表达了强烈的愤懑之情.《送董邵南游河北序》是一篇赠序,作者用巧妙含蓄的写法,写了反对董邵南去河北的心情,含蓄婉转、耐人寻味. 1、《马...

宰砍咏3580马说 理解性默写,急急急急 -
澹皇菡13026366623 ______ 1、《马说》中提出人才培养需要外在条件的句子是?答:是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?2、怀才不遇的人常慨叹的两句话是?答:...

宰砍咏3580《马说》每一自然段然用一句话概括. -
澹皇菡13026366623 ______ 第一段:从千里马对伯乐的依赖关系发出,说明千里马才能的被埋没是不可避免的.第二段:揭示千里马被埋没的根本原因是“食马者”的“不知马”.第三段:归纳全文中心,对“食马者”的无知妄说进行辛辣的嘲讽.

宰砍咏3580马说和五柳先生传怎样背才好 -
澹皇菡13026366623 ______ 呀!你们老师是有点扯,但是可能也是为你们好,因为这两篇文言文有点重要,尤其是马说经常考到 说实话,先把心平静下来 然后熟读几遍,直到读的时候不会打结,如果在打结的时候就开始背,肯定效率很低 然后,看看参考书,理解一下意思,顺便预习,说不定这也是你们老师让你们这么做的原因 然后,多重复几次,差不多就记住了 如果默写的话,就别紧张,最好是在默写之前读一遍 我以前就是这样的,希望能帮到你

宰砍咏3580文言文马说都有哪些中考考点?要具体点的! -
澹皇菡13026366623 ______ 韩愈 一、作者作品:韩愈唐朝文学家.本文选自《昌黎先生集》里的《杂说》.二、说的特点:可以说明事物,可以发表议论或记叙事物.三、阅读理解:1、本文中心句:(中心论点)世有伯乐,然后有千里马.2、本文写法:托物寓意(借...