28课枣核课文思维导图

蓬瑗潘2512初一上《枣核》的 1. 文中直接写出枣核或枣核的有关的地方? 2.为何用枣核为题,是否小题大做 大哥大姐们 -
翟融强18153904939 ______ 1、三处:第一段,带枣核.第三段:托枣核在掌心.第七段:种枣树.2、并非是小题大做,而是很好的采用了以小见大的写作手法,把拳拳爱国心通过几颗枣核表现得淋漓尽致.

蓬瑗潘2512中国人均GDP几时超过日本?
翟融强18153904939 ______ 按美元计算的人均GDP,2010年日本大概是我们国家的十倍. 但我们国家的经济正在... 又被“裸枪”指为“人身攻击”,且觉得在评论中给她(从思维方式看,很象女性,...

蓬瑗潘2512《枣核》的主要内容,急~~(请勿抄袭) -
翟融强18153904939 ______ 内容:文章以枣核为线索,记叙了美籍华人索要生枣核以寄托思乡之情的故事,反映了同窗美籍华人深厚的民族感情.

蓬瑗潘2512枣核课文为什么不开篇就交代枣核的用途 -
翟融强18153904939 ______ 在文章的开头枣核的用途并没有直接告诉我们.这是“设置悬念” 的写法.激发读者的阅读兴趣.《枣核》这篇课文讲述的是作家萧乾亲身经历的一件事.记述了“我”访美时,探望了一位旧时同窗好友,并带去了好友再三托付的几颗生枣核.从踏访花园和交谈中,“我”感受到了同窗好友怀念家乡、眷恋故土的真挚情感.

蓬瑗潘2512六年级上册第九课枣核的近反义词 -
翟融强18153904939 ______ 《枣核》一文中的多音字如下:揣揣[chuǎi]~测.~摩.~度.~想.~情.不~冒昧.揣[chuài]挣~.揣[chuāi]~着手.~在怀里.揣[tuán]~~.揣[zhuī]~击.载载[zǎi]记~.连~.转~.载[zài]~客.~货.~重.~体.装~.满~而归.分分[fēn]~界.~明.条~缕析.~解.分[fèn]~所当然.身~.~内.恰如其~.安~守己.核核[hé]桃~.杏~.结~.原子~.~子.~反应.~武器.核[hú]杏~.近义词:蹊跷----可疑匀称----均匀殷切----急切反义词:蹊跷----正常匀称----失衡

蓬瑗潘2512《枣核》课文围绕“枣核”都写了哪些内容 -
翟融强18153904939 ______[答案] 围绕枣核,主要写了三件事:要枣核、得枣核、议枣核.

蓬瑗潘2512《枣核》和《芦花荡》的主要内容 -
翟融强18153904939 ______ 一、《枣核》主要内容: 第一部分(1)写朋友托我为他带几颗枣核. 第二部分(2—4)写朋友见到枣核,如获至宝. 第三部分(5—10)写朋友倾吐思乡之情. 第四部分(11)提示文章中心思想. 本文结构精巧,首先表现在用“枣核”设置...

蓬瑗潘2512初中语文题初一年级上半学期,枣核这篇课文,:文章以枣核为题的好处是魂()梦系 -
翟融强18153904939 ______[答案] 枣核:从内容上讲,形象生动的寄托了作者以及好友思乡之情 从结构上讲,是本文的线索 魂(牵)梦系

蓬瑗潘2512萧乾 枣核 这篇课文的中心思想 -
翟融强18153904939 ______ 表现了作者强烈的民族感情和浓浓的依恋故土之情.

蓬瑗潘2512围绕枣核,文章可以划分为几部分?请简单概括 -
翟融强18153904939 ______ 可分为三个部分