60度直角三角形三边关系
中国网讯 12月12日，一场别开生面的教育优质发展共同体研讨会在乐山市第七中学通江校区举行。本次研讨会的主题是《借教育之光芒，扬启航之风帆》，旨在深入探讨如何提高课堂教学质量，全面贯彻落实“双减”政策，推进素质教育的落实，提升教师综合素质能力。本次活动由乐山市市中区教师发展中心主办，乐山市市中区若凡名校长工作室协办，乐山七中教师发展中心承办。乐山七中领航成员校教师代表、若凡校长工作室成员、乐山七中全体数学教师、全体行政、45岁以下教师共同参会。会议由乐山七中教师发展中心主任李强、副主任叶舟策划，教务处主任刘丽娟主持。
研讨会上，乐山七中八年级数学老师朱润秀以《直角三角形的三边关系》为课题与八年级2班的同学们共同完成了一场精彩的示范课。朱老师由等腰直角三角形出发到一般直角三角形，从网格中的直角三角形到画出的一般直角三角形，帮助同学们建立知识点之间的关联，引导学生大胆猜想直角三角形的三边的数量关系，让学生合作证明勾股定理，体会数形结合和分类讨论等数学思想。整节课当中始终贯穿中国数学文化，让学生产生了强烈的民族自豪感。
市中区教师发展中心刘正洪主任对该堂课做了精彩的点评，高度肯定了本次活动的价值和意义，他以《课堂教学的建议与思考》为主题发表演讲，分享了提高数学课堂教学的经验和方法。他指出，课堂是艺术，没有最好，只有更好。提升课堂教学效率是大家的追求。好的课堂需要勤勤恳恳、默默无闻的付出，而不是场面上的轰轰烈烈。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”课堂是教师主战场、学生主阵地，作为课堂，最关键是培养学生兴趣、变被动学习为主动学习，学生爱教师到教师所教学科，学生才有主动追求的目标和方向。
活动的重心，乐山市教育研究所副所长程文华做《新形势下的初中教育教学探讨》专题演讲，程文华围绕“何为素质教育？如何进行素质教育”从六个维度开启了研讨话题：我国教育教学变革的历史回顾、当前教育模式特点及存在的问题、新形势下对教育教学的新要求、素质教育的认识与思考、新教育目标下的教学思考、新教育目标下的教师发展思考。他强调教育观念的改变是提升教育教学质量的关键环节，学校全面贯彻落实“双减”政策的重要性，提出了提高课堂教学质量、全面实施素质教育的具体措施和建议。
乐山市第七中学校长虞开宏对本次活动进行小结：“感谢二位专家的指导，感谢领航学校成员校、若凡工作室成员及在座各位老师的积极参与。”虞开宏表示，学校将以此为契机，进一步加强教育教学改革，提高教育教学质量，为同学们提供更好的教育服务。
“本次研讨会为与会教师创造了相互学习、相互交流的平台，让参与者进行了智慧的碰撞，为初中教学的有效教研、高效教学起到了很好的指导意义。”会议相关负责人表示，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海，教育者对教育事业的热爱和追求永远在路上。 (叶舟 查均明 李强)
供图：乐山市第七中学
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陈纪凝4588直角三角形两个锐角分别是30°和60°,三条边的长度有一个什么关系式? -
邱促策18481468574 ______[答案] 30度所对的直角边是斜边的一半.
陈纪凝4588直角三角形的边和角的度数有什么关系120°、60°和30°的角和边的关系 -
邱促策18481468574 ______[答案] 直角三角形不会出现120度啊.30度角所对的边=斜边*sin30°=斜边*cos60°=另一直角边*tan30°=另一直角边*cot3060度对的边=斜边*sin60°=斜边*cos30°=另一直角边*tan60°=另一直角边*tcot60
陈纪凝4588谁能帮我用90,30,60度直角三角形把三角函数关系式列举出来, -
邱促策18481468574 ______[答案] 我认为 教学建议 1.知识结构: 本小节主要学习解直角三角形的概念,直角三角形中除直角外的五个元素之间的关系以及直角三角形的解法. 2.重点和难点分析: 教学重点和难点:直角三角形的解法. 本节的重点和难点是直角三角形的解法.为了使学生...
陈纪凝4588对直角边斜边关系不是很清楚想问一下,例如直角三角形有60度角或30度角其边的情况,全一点 -
邱促策18481468574 ______[答案] 1、30°所对的直角边等于斜边的一半 2、斜边的中线等于斜边的一半 3、两直角边的平方和等于斜边的平方 4、在存在30°角的直角三角形中,30°所对的直角边:60°所对的直角边:斜边=1:根号3 :2 5、在存在45°角的直角三角形中,45°所对的直...
陈纪凝4588直角三角形的边角关系直角三角形角度分别是90度、60度、30度.长直角边为1.22米,请问短直角边是多少米? -
邱促策18481468574 ______[答案] 解由直角三角形角度分别是90度、60度、30度. 知最短的直角边:长的直角边:斜边=1:√3:2 由长直角边为1.22米, 即长的直角边:1.22=1:√3 即长的直角边=1.22÷√3=1.22÷1.714≈0.712米
陈纪凝4588急 30°60°90°的三角形三边的关系麻烦说明那一条边是多少我说了要说哪一条边啊长直角边对应哪一个 长直角边对应哪一个? -
邱促策18481468574 ______[答案] 如果30°对边1 ;则60°对边长根号3 ;90°对边为2 长直角边对应60度的
陈纪凝4588306090三角形三边关系
邱促策18481468574 ______ 在几何学中,30 60 90三角形是一个特殊的直角三角形,其两个锐角分别为30度和60度.这种三角形有着特殊的三边关系,下面将详细介绍. 三边关系设30 60 90三角形的...
陈纪凝4588怎样证明直角3角形中其中1个角等于60度的3角形的边的关系 -
邱促策18481468574 ______ 在直角3角形中,有1个角是90度,有1个角是60度,那另外一个角就是30度,根据3角形的定理;直角3角形中30度所对的直角边等于斜边的1半,设这个直角3角形中30度所对的边为X,那斜边就为2X又根据勾股定理得另外一直角边为根号3x
陈纪凝4588直角三角形的三边关系 -
邱促策18481468574 ______ 1、tanA=b/a=3/3=1 所以∠A=45° 2、cosA=b/c=4/8=1/2 所以∠A=60° sinA=a/8=根号3/2 所以a=4根号3 3、sinA=根号2/2=b/8 所以b=4根号2 a=b=4根号2
陈纪凝4588三角形的三个内角分别是30,60,90度,这个三角形的三条边长的关系是? -
邱促策18481468574 ______[答案] 三角形的三个内角分别是30,60,90度,这个三角形的三条边长的关系是1:根号3:2(先后顺序是三的角的对边).