两个弹簧测力计互拉的图
高狄姣2644如图所示,将两只弹簧测力计A、B挂钩在一起,然后用手水平地左右拉弹簧测力计的圆环,当左边弹簧测力计A -
卓勇狠15178657422 ______ 弹簧秤A的读数为8N时,说明弹簧测力计A的弹簧受力为8N,即左侧手对弹簧测力计的拉力应为8N;而弹簧测力计整体要处于平衡状态,即右边弹簧测力计B对弹簧测力计A的拉力也是8N;因为力的作用是相互的,故右边弹簧测力计B拉力也应为8N;即右边弹簧测力计B的读数是8N;故选A.
高狄姣2644如图所示,甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起,用水平拉力F1和F2分别拉开,F1=F2=5N,两弹 -
卓勇狠15178657422 ______ 水平面上甲、乙两个测力计在拉力F1和F2作用下处于静止,则测力计受力平衡;所以,测力计甲在拉力和乙对甲的拉力作用下处于平衡;则乙对甲的拉力与甲拉力是一对平衡力,则乙对甲的拉力为5N,甲的示数为5N;测力计乙在拉力和甲对乙的拉力作用下处于平衡;则甲对乙的拉力与乙拉力是一对平衡力,则甲对乙的拉力为5N,乙的示数为5N;甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是大小相等,方向相反,作用在一条直线上,是相互作用力. 由此分析可知B选项正确,A、C、D选项错误. 故选B.
高狄姣2644某同学做“探究求合力的方法”的实验步骤如下:(1)先按照如图甲所示,用两个弹簧测力计分别跨过定滑轮互成角度把橡皮筋一端拉倒O点,若某个弹簧... -
卓勇狠15178657422 ______[答案] (1)由图读出弹簧测力计的最小分度是0.1N,读数时估计到0.01N.由图读出拉力的大小为4.00N. (2)然后调整定滑轮位置,用一个弹簧测力计拉橡皮筋,要完成实验,定滑轮位置应该调整到OO′连线的延长线上. 故答案为:(1)4.00 (2)OO′连线的延长...
高狄姣2644小刚和小明同学用两个弹簧测力计进行如下图所示的实验,小刚沿水平方向向左拉,同时小明水平向右拉,这时 -
卓勇狠15178657422 ______ 6N 弹性势能 力的作用是相互的,这是一对相互作用力.初二物理题、
高狄姣2644如图所示,甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起,用水平拉力F 1 和F 2 分别拉开,F 1 =F 2 = -
卓勇狠15178657422 ______ B 试题分析:A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力不作用在同一物体,不符合二力平衡的条件,因此不是平衡力,A选项错误;B.甲处于静止状态,因此甲受力平衡,因为乙对甲的拉力是5N,因此甲的示数是5N,B选项正确;C.乙处于静止状态,因此乙受力平衡,因为甲对乙的拉力是5N,因此乙的示数是5N,C选项错误;D.甲和乙都处于静止状态,所以甲和乙受到的合力均为零,但甲和乙所受的拉力不为零,因此甲和乙的示数不为零,D选项错误;本题答案选B.
高狄姣2644如图所示,小刚和小明同学用两个弹簧测力计进行如图所示的实验,小刚沿水平方向向左拉,同时小明水平向右拉,这时两个弹簧测力计均保持静止,小刚发... -
卓勇狠15178657422 ______[答案] (1)簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的,静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态,受到的就一定是平衡力; (2)左边弹簧测力计的示数等于右边弹簧测力计的示数,题中左边弹簧测力计的示数为5牛,所以右边弹簧测力计...
高狄姣2644李明同学在做“互成角度的两个力的合成”实验时,利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小,如图所示.(1)试在图甲中用... -
卓勇狠15178657422 ______[答案] (1)以F1和F2为邻边作平行四边形,与F1和F2共点的对角线表示合力F,标上箭头.如图所示. (2)A、两弹簧测力计的拉力的合力与橡皮筋的拉力大小相等,两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大.故A正确. B、两弹簧测力计的拉力与橡皮条...
高狄姣2644用一个力F1拉一个弹簧测力计,再分别把相同的两个弹簧测力计叠放和并放,如图所示,则这两个拉力F2和F3分别是
卓勇狠15178657422 ______ 并放的两个是二分之一F1.叠放的两个是F1.可以想象一下.并放时相当于两条绳子拉一个物体.每条绳子的拉力为整物体的一半,而叠放是相当于还是一条绳子.绳子的每一点上的拉力还是等于一个物体的重量.可以分别把上下两个弹簧看成绳子.就能理解了
高狄姣2644如图所示,在“探究合力与分力关系的实验”中(1)先用两个弹簧测力计把橡皮条拉到一定长度并记下结点O的位置,同时还需要记下两个拉力F1和F2的__... -
卓勇狠15178657422 ______[答案] (1)先用两个弹簧测力计把橡皮条拉到一定长度并记下结点O的位置,同时还需要记下两个拉力F1和F2的大小和方向. (2)然后改用一个弹簧测力计拉橡皮条,也要把橡皮条的结点拉到同一位置O.这样做的目的是为了使两次拉力产生的效果相同. 故答...
高狄姣2644实验探究:相互作用力的关系取A,B两个弹簧测力计,平放在水平桌面上,让他们互相钩挂在一起.然后用两只手分别向左右两边拉,同时观察两个弹簧测力计... -
卓勇狠15178657422 ______[答案] 1.目的:验证作用力与反作用力的大小关系(意思相同即可) 2.实验器材就是把上面的东西抄一遍 3.题目就是过程了 4.所需数据:两个测力计的示数,比较它们的大小 5.结论:作用力与反作用力总是大小相等的.