首页 >>  正文

估算时估大估小顺口溜

来源:baiyundou.net   日期:2024-07-09



第一单元  除数是一位数的除法


1.只要是平均分就用(除 法)计算。

2.除数是一位数的竖式除法法则:

1)从被除数的最高位除起,每次用除数先试被除数的前一位数,如果它比除数小,再试除前两位数。

2)除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上。

3)每求出一位商,余下的数必须比除数小。

顺口溜:除数是一位,先看前一位,一位不够看两位,除到哪位商那位,每次除后要比较,余数要比除数小。

3.被除数末尾有几个0,商的末尾不一定就有几个0。(如:30÷5 = 6)

4.笔算除法:

1)余数一定要比除数小。在有余数的除法中:最小的余数是1;最大的余数是除数减去1;最小的除数是余数加1;

2)最大的被除数=商×除数+最大的余数;  最小的被除数=商×除数+1;

5.除法验算:→ 用乘法

没有余数的除法          有余数的除法

被除数÷除数=商        被除数÷除数=商……余数

商×除数=被除数        商×除数+余数=被除数

被除数÷商=除数       (被除数-余数)÷商=除数

6.0除以任何不是0的数(0不能为除数)都等于0;0乘以任何数都得0;

7.0加任何数都得任何数本身,任何数减0都得任何数本身。

8.笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。

9.笔算除法时,哪一位上不够商1,要先添0占位,然后再掉下下一位继续除。(最高位不够除,就向后退一位再商。)

10.多位数除以一位数(判断商是几位数):

用被除数最高位上的数跟除数进行比较,当被除数最高位上的数大于或等于除数时,被除数是几位数商就是几位数;当被除数最高位上的数小于除数时,商的位数就是被除数的位数减去1。



第二单元  图形的运动



1.轴对称图形:对折后两边能完全重合的图形是轴对称图形。

2.对称轴:对折后能使两边重合的直线叫做对称轴。

3.轴对称图形特点:对称轴是一条直线,对称轴两侧的对应点到对称轴两侧的距离相等,沿对称轴将它对折,左右两边完全重合。

4.轴对称图形 的有:角、五角星、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形 、正方形、长方形、圆和正多边形等都是轴对称图形等.

5.有的轴对称图形有不止一条对称轴。长方形有两条对称轴,正方形有4条对称轴,等边三角形有3条对称轴,圆有无数条对称轴。

6.下列图形没有对称轴:不等边三角形,非等腰梯形,平行四边形等.

7.画对称轴时,要用铅笔、直尺等工具。找图形的对称轴时可以观察其中的特殊顶点、图形中心及边的中点,通常图形的对称轴会经过图形中的特殊点及图形中心,或者边的中点处。

8.平移:是指在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动,这样的图形运动叫做图形的平移运动,简称平移。平移不改变图形的形状和大小。图形经过平移,对应线段相等,对应角相等,对应点所连的线段相等。

9.平移的特征:图形平移前后的形状和大小没有变化,只是位置发生变化。

10.旋转:在平面内,把一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转。

11.旋转的特征:围绕中心转动。





第三单元   两位数乘两位数



1.两位数乘两位数,积可能是(三)位数,也可能是(四)位数。

2.口算乘法:整十、整百的数相乘,只需把前面数字相乘,再看两个乘数一共有几个0,就在结果后面添上几个0。

3.估算:18×22,可以先把因数看成整十、整百的数,再去计算。

→(可以把一个乘数看成近似数,也可以把两个乘数都同时看成近似数。)

4.有大约字样的一般要估算。

5.凡是问够不够,能不能等的题目,都要三大步:

①计算、②比较、③答题。→ 别忘了比较这一步。

6.笔算乘法:先把第一个乘数同第二个乘数个位上的数相乘,再与第二个乘数十位上的数相乘。

7.相关公式:乘数×乘数=积       积÷乘数=另一个乘数

8.运算顺序:(无论什么时候计算都不能忘了运算顺序!!!!!)

先乘除,后加减;

同级运算,应按从左到右的顺序进行计算;

如果有括号,要先算括号内的运算。



第四单元  克、千克、吨



1.质量单位 :吨、千克、克,每相邻两个单位之间的进率都是1000。

1吨=1000千克       1千克=1000克

2.千克:称一般物品的质量或称比较重的物品的质量用千克作单位。用kg表示

3.克:称比较轻的物品的质量用克作单位。用g表示

它们的进率是1000,即1千克=1000克   1kg=1000g

克和千克之间的换算方法:把千克换算成克,就是在克数末尾添上3个0;把克换算成千克,就是在克数末尾去掉3个0。

4.称很重的或大宗的物品的质量或卡车载重质量通常用吨作单位。吨可以用字母“t”表示。

吨和千克之间的进率是1000,即1吨=1000千克   1t=1000 kg

把吨换算成千克,就在数字的末尾加上3个0;把千克换算成吨,就在数字的末尾去掉3个0。

5.常见物品计量单位及重量:

一个鸡蛋约60克,一瓶矿泉水约400~500克,一个三年级学生体重约30千克,一辆卡车载重约5吨,一头成年牛的体重约600千克,一头大象体重通常用吨做单位,家用食用油一桶约2千克,……

","gnid":"9aa65f0a1156049ea","img_data":[{"flag":2,"img":[{"desc":"","height":"400","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t01e5aaf854bccd28af.png","width":"400"}]}],"original":0,"pat":"art_src_0,otherc,fts0,sts0","powerby":"pika","pub_time":1708414679000,"pure":"","rawurl":"http://zm.news.so.com/43f552cefc5948677ce0a79fc582a363","redirect":0,"rptid":"002ddbb2a0befcf6","rss_ext":[],"s":"t","src":"来学考试","tag":[],"title":"三年级下册数学各单元重点考点汇总

柯版马2126【速度】估算原则:串联时,大为主;并联时,小为主.什么意思、 -
经纪品13081709403 ______ 你指的是估算 电阻串联时 总电阻比任意的电阻都大,所以以大为主并联时,总电阻比任意的电阻都小,所以以小为主

柯版马2126估算的方法一般是将数据估成( )成( )( )的数 -
经纪品13081709403 ______ 估算的方法一般是将数据估成整十或者整百的数进行计算. 估算的结果是个估计值. 它和具体数值有所误差.

柯版马2126小学三年级数学估算题何时把数估大 -
经纪品13081709403 ______[答案] 用乘法口诀的 因题而异的,你主要是看除数的.

柯版马2126如何在小学数学教学中培养学生的估算意识和估算 -
经纪品13081709403 ______ 估算是根据基本的算理及日常生活、生产中的知识与经验,对事物的数量或结果作出的大概推断,它在很大程度上体现着一种近似的口算,是计算能力的重要组成部分,在日常生活中有着十分广泛的应用.具有估算能力能使人对数量及时间和空...

柯版马2126三年级数学下册乘法估算 -
经纪品13081709403 ______ 可以,37估成40,42估成40,40乘40≈1600

柯版马2126估计物体表面面积的大小时,要先找什么? -
经纪品13081709403 ______ 要先找长乘以宽长乘以宽才能算出嗯面积的大小,或者是长乘以宽再除以二,这样才能算出面积的大小. 1、柱体 (1)棱柱:每个面的面积相加 特殊长方体、正方体 长方体:S=2(ab+ah+bh) 正方体:S=6a^2 (2)圆柱 S=2πr^2+2πrh 2、锥体 (1)棱锥 每个面的面积相加 (2)圆锥 面积的测量单位主要包括: 平方米(米的二次方m²)——国际标准单位 公亩——100平方米 公顷(ha/hm²)——10,000平方米 平方公里(km²)——1,000,000平方米 以上内容参考:百度百科-面积

柯版马2126如何在小学数学教学中培养学生的估算意识和估算能力 -
经纪品13081709403 ______ 1. 培养估算意识,体会估算价值,让学生喜欢上估算 学生的估算意识淡薄,主要原因是在长期的数学教学中,学生较多地进行精确的口算、笔算练习,形成了学生精算的思维定势.有部分教师在估算教学的定位上出现偏差,将目标定位在只教...

柯版马2126如何在小学数学中培养学生的估算能力 -
经纪品13081709403 ______ 平时多培养孩子的心算能力,比如平时每天就抽个5、6分钟让孩子练习下口算心算能力,然后慢慢加大心算的难度,同时也可以教孩子一些估算的 技巧,如化零为整,先加整数再算零头……

柯版马2126如何培养学生数学估算意识和能力 -
经纪品13081709403 ______ 一、创设问题情境,让学生感受估算的优越性. 小学生每天都接触到数学,但由于受以往数学精确性、严谨性的影响,学生主动估算的意识极为薄弱.要想加强学生的估算意识,培养学生估算能力,教师在教学中要创设现实、有趣、富有挑战...

(编辑:自媒体)
关于我们 | 客户服务 | 服务条款 | 联系我们 | 免责声明 | 网站地图 @ 白云都 2024