小数的乘法教学设计一等奖

乔壮龙5001小学数学优秀案例《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思 -
丰试娥18485428800 ______ 《求一个数的几倍是多少》教学设计与反思人教版义务教育课程实验标准教科书小学数学第六单元第一节第二课时 教材分析 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次...

乔壮龙5001小学数学三年级上册《需要多少钱》教学设计 -
丰试娥18485428800 ______ 教学目标:1、掌握两位数乘一位数的口算方法,经历多种算法的过程,并能正确计算.2、理解乘法的意义,能用乘法知识解决简单的实际问题.培养学生观察分析,推理概括的能力.3、通过小组合作交流,培养学生的合作精神和创新意识,...

乔壮龙5001如何上好小数乘法复习课评课记录 -
丰试娥18485428800 ______ 一、突出重点,化解难点,教学内容系统化 《数学课程标准解读》中提到数与代数的内容在中小学占很大比重,我们在这方面也积累了许多教学经验.但按照新的时代要求和新的教学理念来看,其中的问题也从在不少[1].利用情景、操作工具...

乔壮龙5001性别:女年龄:52地区:无锡无锡较好的功能检查科医院有哪些
丰试娥18485428800 ______ 无锡较好的功能检查科医院有:无锡市第二人民医院,无锡市第二人民医院始建于... 江苏省医学新技术引进奖54项,其中一等奖7项,二等奖47项;国家自然科学基金等国...

乔壮龙5001童年趣事开头 - 童年趣事开头结尾怎么写要好?童年趣事开头结尾怎么写要好的
丰试娥18485428800 ______ 1.童年,是无比美好的.童年的趣事就像是记忆银河中最亮、最永恒的那颗星星,让人难以忘怀. 2. 童年,像一条络绎不绝的小溪,缓缓地流在我的心里.在这条小溪...

乔壮龙5001《求一个数的几分之几是多少的问题》教学设计 -
丰试娥18485428800 ______ 教材分析】 由于有相关的分数乘法的基础,所以这里只通过例3教学求比一个数多百分之几的数是多少的问题,其他的求一个数的百分之几是多少、求比一个数少百分之几的数是多少等问题则安排在习题中让学生尝试解决.【教学目标】1、通过学生自主解决问题,掌握求比一个数多(少)百分之几的数是多少的问题的基本方法;2、培养学生迁移类推,分析解决问题的能力.【教学重、难点】 教学重点:求比一个数多(少)百分之几的数是多少的问题的解题思路;教学难点:能利用所学的知识灵活解决求比一个数多(少)百分之几的数是多少的问题.【教学策略】 利用学生已有的知识迁移类推解决解决百分数的问题.

乔壮龙5001数学教学设计 的内容摘要怎么写? -
丰试娥18485428800 ______ 小学数学教学计划 一、 教材分析: 本册教材包括下面一些内容:一个因数是两位数的乘法,除数是两位数的除法,年、月、日的认识,混合运算和应用题. 一个因数是两位数的乘法和除数是两位数的除法是本册的重点.学生掌握好这两部分计...

乔壮龙5001> 乘法算式中乘号前面的数叫什么数 - 《乘法的意义和运算定律》 教学设计 -
丰试娥18485428800 ______[答案] ·乘法算式的写法及各部分名称\x0d乘法算式的写法及各部分名称 教学目标:1、通过具体的生活情景使学生初步体会乘法的意义.2、通过同数连加引出乘法算式,掌握写法、读法及各部分名称.3、培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力和意...

乔壮龙5001在计算小数乘法时要注意什么 -
丰试娥18485428800 ______[答案] 取近似值和小数乘法的简便计算--小数乘法练习课 教学内容:取近似值和小数乘法的简便计算.教学要求:使学生能正确、熟练地取积的近似值,熟练运用定律使一些小数乘法运算简便.一、练习.1.口算.

乔壮龙5001冀教版求一个数的几倍是多少教学设计 -
丰试娥18485428800 ______[答案] 新人教版三年级上册数学《求一个数的几倍是多少》教学设计板书设计教案 第二课时 求一个数的几倍是多少 课题 教材第52-55页.课型 新课 教学目标 1、理解掌握“倍”的意义及“求一个数的几倍是多少”的计算方法. 2、通过画图等活动,让学生经...