教学效果评价

本文转自：人民网

人民网北京4月10日电 （记者郝孟佳）8日，“人工智能赋能课堂教学评价高峰学术研讨会”在北京市润丰学校举行。与会专家围绕人工智能作为辅助教学手段，助力教育评价转型升级开展了研讨。

教育部科学技术与信息化司教育信息化与网络安全处处长任昌山表示，我国高度重视人工智能与教育的融合发展，围绕构建智慧学习环境、探索智慧教育模式、助推教师队伍建设、提升教育治理能力等方面，开展了一系列工作。“要在人工智能与教育融合发展方面，特别是赋能课堂教学评价改革方面积极探索，推动教育实施全方位、系统性的数字转型，为建设高质量教育体系、加快实现教育现代化做出积极贡献。”

中国教育科学研究院副院长陈如平强调，要拥抱新技术，依托人工智能赋能课堂教学评价、赋能学校教育教学、赋能学校发展。他建议，学校要在教师的课堂教学、学生的课堂学习行为上进行更深入的研究，在学生学习质量、学习效果、习惯、态度、动机等方面产生更深远的影响，真正助推基础教育高质量发展。

中国教育技术协会常务副会长张少刚称，中国教科院比较教育研究所很早就布局开展研究“基于新课标的人工智能课堂教学评价”，探索评价改革引领下的教育高质量发展，具有超强的现实性和前瞻性，意义深远。张少刚认为，随着教育思想、理论和技术的发展，学校教育和课堂教学的改革也在不断地演变，但是课堂始终是改革的对象和主阵地，希望通过人工智能将课堂教学评价研究引向深入，取得更多新成果。

北京市教委教育信息化处处长张宪国指出，在教育部、中国教育科学院的统筹指导和精心组织下，在朝阳区和北京润丰学校的务实推进和不断创新下，“基于新课标的人工智能课堂教学评价”研究工作取得了明显成效，探索了新技术支撑教育评价改革的有效路径，这是一项前瞻性、系统性的举措，也为全市提供了样板范式，意义重大并且有深远影响。

北京市朝阳区教委副主任孙迅介绍，朝阳区作为发展中的首都教育强区，一直着力于教育信息化、数字化建设，坚持问题导向、需求导向、效果导向，坚持育人为本、聚焦课堂、重在实践，构建了具有区域特色的数字化教育体系。在成为教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区后，朝阳区按照“一横一纵一融合”智慧教育工作思路，聚焦“课堂、课程、课题、大数据”，依托空中课堂、双师课堂、融合课堂实践研究，不断完善丰富优质数字教育资源供给，整体构建教、学、研、评数字化育人机制，为教育强区建设提供了有力支撑。

据了解，此次研讨会由中国教育科学研究院比较教育研究所、中国技术教育协会教育测量与评价专业委员会、中国教育发展战略学会人工智能与机器人专业委员会主办，麦盟教育研究院、中国互联网协会智慧教育工作委员会协办，北京市朝阳区教育科学研究院、北京市润丰学校承办。

米版竹2722公开课效果评价方式怎样填 -
钱邱萧17326868050 ______ 效果评价方式有教学目标、内容安排、教学策略与方法、教学效果、教学素养五个方面. 公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动.公开课主题鲜明、任务明确,除了学生参加听课外,还有领导及其他老师参加,是老师展示教学水平,交流教学经验的好时机.

米版竹2722浅论如何评价课堂教学有效性 详细?? -
钱邱萧17326868050 ______ [2] 因此.可以这么说、中的. 2.所以、态度和价值观. 一、“怦然心动”,最近发展区尚处于形成状态.对学生参与度的评价.处于学生“最近发展区”水平的活动,还要对愉悦保持的时间进行评价,就没有教学;其次、学习过程有效性的...

米版竹2722教学评价的范围 -
钱邱萧17326868050 ______ 教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动,是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程.教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程.教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价,但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价. 教学评价的两个核心环节:对教师教学工作(教学设计、组织、实施等)的评价——教师教学评估(课堂、课外)、对学生学习效果的评价 ——即考试与测验. 评价的方法主要有量化评价和质性评价.

米版竹2722教学评价表怎么设计 -
钱邱萧17326868050 ______ 插入一个表格,表格的列数、行数,要根据你的教学知识点和教学目标来定.每一个教学目标可以列出一行(列)以此类推.再将你的评价方法列成另外一栏,备注一栏.总共一般四栏就可以确定.

米版竹2722教育教学常规中.如何做好教学评价 -
钱邱萧17326868050 ______ 目前中国教育多数凭借结果忽视过程评价,常规教学应该从备课、上课、作业作文测验批改、教学效果、学生家长满意度方面去考虑,此外从长远来看,哪位教师培养出来的学生具有世界眼光他就是优秀教师,光以短期中考高考看衡量学校教学和教师教学都是急功近利的做法.但是目前中国教育体制下各层教育主管很难设计出科学合理的常规教学评价体系,全国改革力度比较大的中小学为数不多,多数学校也是跟着中考高考随大流,你可以参考山东、海南、辽宁魏书生办学思路.

米版竹2722如何用教学评价提高课堂教学效果 -
钱邱萧17326868050 ______ 课堂教学评价对提高课堂教学效率的作用至关重要.请您先阅读所给材料,并思考和讨论以下问题(可以只就其中一个问题发帖): 教师1:让学生互相给他们的测验打分,然后把得到的分数写到记分册上. 教师2:让班上的同学讨论一份匿名作文,判断哪些地方写得好,哪些地方写得不好,并说明原因.最终形成学生自己的作文评价标准. 教师3:发给学生他们在一次测试中的成绩单,成绩单上只有学生们的考试成绩. 教师4:告诉一位学生她的作文写得糟透了,并且不论她怎样努力,都无法写出好的作文. 教师5:请一位学生朗读他的作文,其他同学为其评判.并请这位学生记录其他同学的意见,以修改自己的文章.

米版竹2722如何评价一堂小学数学课? -
钱邱萧17326868050 ______ 评课是教学研究活动中极为重要的一环,通过评课找出授课教师课堂教学中成功和不足,使教师在教学中不断改进方法,不断提高教师的课堂教学水平和教学业务能力.一、从教学目标上分析 从教学目标制订来看,要看是否全面、具体、适宜....

米版竹2722对教师的的师德师风、教学效果、校本研修进行评价(300 - 500字)如题.这个怎么写?什么格式?什么内容? -
钱邱萧17326868050 ______[答案] 关键是执行《教师法》《教师职业道德》,遵循教学规律.

米版竹2722浅谈如何评价一堂中学英语课 -
钱邱萧17326868050 ______ 评价一节英语课: (一)评课首先要从教学目标上分析 评课时首先要分析教学目标.从教学目标制订来看,是否全面、具体、适宜.其次,从目标达成来看,要看教学目标是不是明确地体现在每一教学环节中,教学手段是否都紧密地围绕目标...