教育个体功能发挥的条件

相毓霄2259学校教育对人的发展起主导作用的表现有哪些? -
沃荷纪15575751644 ______ 学校教育对人的发展起主导作用的表现:(一) 具有加速个体发展的功能.学校教育是目标明确、时间相对集中有专人指导并有专门组织的教育活动.其特殊之处在于,用较短的时间追求个体最大程度的发展.学校教育的目的就是把握好儿童的...

相毓霄2259简述学校教育对受教育者的身心发展具有哪些主导作用 -
沃荷纪15575751644 ______ .学校教育在人的身心发展中的主导作用及有效发挥的条件: ①教育是一种有目的的培养人的活动,规定者人的发展方向,排除和控制一些不良因素的影响,给人较多的正面影响; ②学校教育给人的教育比较深刻、系统和全面; ③学校中有受过专门培训的负责教育工作的教师;学校教育法会主导作用的条件在于学生自身的积极活动和学生家庭、社区和其他社会力量的支持;

相毓霄2259教育学里面的教育功能的概述是什么?
沃荷纪15575751644 ______ 一、教育功能的含义 教育与人及周围环境互相影响中发挥的作用 二、教育功能理论的历史演进 1、古代教育的政治理论功能观 2、近代教育的发展个体功能观 3、现代教育的改造社会功能观 三、教育功能的基本分类 1、筛选功能和协调功能 2、个体功能和社会功能 3、基本功能和派生功能 4、正功能和负功能

相毓霄2259简述为什么学校教育在人的发展中起主导作用 -
沃荷纪15575751644 ______ 主要是因为: (1)学校教育是以文化影响为主体的环境,它影响着学生的主要环境形式是教材,这特别有利于青少年身心发展. (2)学校教育是有目的有组织的自觉的影响过程,又是有计划的、全面的、系统的影响过程,它特别有利于学生的身...

相毓霄2259学校教育能否促进个性发展 -
沃荷纪15575751644 ______ 能,关键看教学大纲里能否留出空间,也看学校教师队伍和校长们是否在这个方面投入精力,个性是一对一的,是逐一把关的事情,教育成本很高的,而且在连续性上有风险,个性教育最好是在家庭教育中完成!十几年言传身教,可以带出很好的孩子!

相毓霄2259如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则 -
沃荷纪15575751644 ______ (一)教育的一般原则 1.尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则 (1)尊重儿童的人格尊严 幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系.教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待,尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等.如果教...

相毓霄2259个体生命对教育提出的要求 -
沃荷纪15575751644 ______ 首先,教育对个体的功能有正向和负向之分. 正向功能有促进个体发展(促进个体社会化、促进个体个性化)和促进个体谋生和享用功能负向功能有是学习者身心健康受损、给受教育者负担、是受教育者形成职业局限性等等 其次,教育与个体...

相毓霄2259教育如何适应个体身心发展的规律 -
沃荷纪15575751644 ______ 教育孩子应先从“德、智、体、美、善”五个方面抓起,即素质教育,首先,家长教育自己的孩子必须从小就要做一个品德良好的好孩子,可以举一些实例或者通过看电视,漫画等引导孩子告诉他在生活中也要做一个像其中的人物一样.

相毓霄2259不同分类维度中教育功能的类别 -
沃荷纪15575751644 ______ 规范功能 人类的教育活动因学生个性差异的不同始终是丰富多彩的,但又是在一定的规律支配下进行的.教育目的作为一个国家或阶级或政党人才利益的集中体现,它把通过教育投资欲获得的符合社会发展需要的人才浓缩在教育目的上.有了教育...