教育机智冷处理原则

薄欣伯873课堂教学中如何有效地运用教学机智 -
司艺咽15156074106 ______ 所谓课堂教学智,就是指教师在课堂教学过程中,处理有关教学的偶发事件地 能力,即应变能力,教学机智的实质是一种处理教与学矛盾的教学技巧.作为一名教师,除了有较好的责任心、教高的业务水平、广泛的兴趣好爱好外,还应具备一定的教学机智.正如俄国教育家乌申斯基所说:“不论教育者是怎样的研究教育理论,如果他没有教育机智,他不可能成为一个优秀的教育实践者

薄欣伯873教育孩子用“棍棒”还是“冷处理”? -
司艺咽15156074106 ______ 最好是以德服人.人人都有逆反心理,尤其是青少年们.如果以棍棒解决问题,可能会严重影响到孩子的自尊和正常的心理,进而影响到与父母的关系.何况,父母不能保证自己对问题的认识就完全是正确的.还是待冷静后一起与孩子分析问题吧,找出问题的根源,说不准与父母还有关系呢.

薄欣伯873孩子任性怎么办
司艺咽15156074106 ______ 任性,是独生子女的通病,主要表现为固执、抗拒、不服从父母管教、不按照父母的要求去做等,或者表面上答应,内心不服,父母不在旁边时,就由着自己的性子来.孩子不听话,父母的要求和愿望难以实现,父母就会对孩子不满,就容易出...

薄欣伯8734岁小孩,女,有些固执钻牛角尖,容易歇斯底里,怎么办?父母自身需要注意什么? -
司艺咽15156074106 ______ 1. 4岁是孩子的一个叛逆期,要想帮助孩子顺利度过叛逆期,最重要的一点就是父母的言行. 2. 孩子脾气这么大,有三个方面的原因,一个是父母有一方脾气不是太温和,言传身教,甚至有点小小的遗传因素,导致孩子脾气也不好.另一个就是...

薄欣伯873教师处理学生问题的教学机智有哪些 -
司艺咽15156074106 ______ 选择:ABDE A随机应变: 马卡连柯说:教育技巧的必要特征之一就是要有随机应变能力,有了这种品质,教师才可能避免刻板及公式化,才能估量此时此地的情况和特点,从而找到适当手段.教师随机应变能力是教育机智的集中体现.比如有...

薄欣伯873如何提升小学教师素质 -
司艺咽15156074106 ______ 每位教师一定要有坚定的职业信念. 二、以身作则,为人师表 “以身作则,为人师表”是教师区别于其他职业的一个显著特点.教师提倡学生做的,自己首先要做好;禁止学生做的,自己不能做.所以,教师一定要严格要求自己.教师为人...

薄欣伯873教师有必要掌握的课堂组织艺术的技巧有哪些 -
司艺咽15156074106 ______ 一、教师的课堂语言技巧 说话要讲究语言的艺术性,教师的语音、语调、语速都有一定的要求,该快时快、该慢时慢,这都要根据学生的不同状态和表现要及时调节.在基本的几点要求做到后,还有力争将自己的话讲的有趣和美丽,把语言说...

薄欣伯873浅谈课堂教学中如何运用教学机智 -
司艺咽15156074106 ______ 授课是一个动态过程,在这个过程中学习者与授课者都会遇到各种的突发状况.教学机智是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力.作为老师,培养处理教学突发事件的教学机智,才能够对意外的课堂状况作出迅速正确判断与及时应对策略

薄欣伯873宝宝任性怎么办 -
司艺咽15156074106 ______ 1.冷处理 当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时,父母不要去理睬他,不要在孩子面前表露出心疼、怜悯或迁就,更不能和他讨价还价.可以采取躲避的方法,暂时离开他.当无人理睬时,孩子自...

薄欣伯873有什么办法让小孩不哭? -
司艺咽15156074106 ______ 孩子无理取闹 家长这样来应招 福建师大教育科学学院学前教育系主任林菁建议,当孩子哭闹时,家长不妨采取三种方式来处理.一、转移注意力;二、冷处理;三、强制执行. “这三种方式其实都很简单,关键是家长执行的时候,能否狠得...