立体几何中重点结论

深耕真题 重视演练 规范步骤

物理高考表现为起点低、落点高，具有良好的区分度

烟台一中物理教研组组长 柳云

高考越来越近，同学们已进入冲刺阶段，大家都在争分夺秒，为心中的梦想而奋斗。科学合理的复习备考方法尤为重要，老师在这里给同学们一些小建议，助大家追风赶月，减少迷茫与压力，实现高效复习并保持良好状态，不负大学梦想。

一、深耕真题，纲举目张

通过三年的山东新高考，物理试题从形式到内容都有连续性和继承性。

1.试卷涉及的都是学科中的主体知识，没有偏、怪和生僻的内容，考查了最基本、最常用的处理物理问题的方法，体现了重点知识重点考的精神。

2.命题选材紧密联系生产、生活、科技实际，立意新颖。重视考查学生运用物理知识解决实际问题的能力，把对能力的考查放在首位。

3.试题的综合性强，一道题中综合考查多个知识点和能力点。题目注重在主题的引领下将多个知识点有机地整合到一起，突出知识点的内在联系和统一。

4、重视运用数学知识解决物理问题能力的考查，运算量大，对考生运用数学知识解决物理问题能力要求高。总的来说，高考物理试卷表现为起点低、落点高，既控制了全卷的整体难度，也保证了对物理科目的选拔功能，具有良好的区分度。所以同学们要再次深入研读近三年高考真题，深刻理解命题思想和考查目的。

二、稳扎稳打，颗粒归仓

在现阶段，优势部分稳定发挥的重要性远大于劣势部分的提高，确保会的全对才是王道。同学们要注重主干知识的再回顾。从历年高考试题来看，共点力的平衡，力与直线运动，力与曲线运动、万有引力与航天知识，动量与能量，带电粒子在电、磁场中的运动，电磁感应交流电，光学，热学，机械振动机械波，力学实验,电学实验是每年必考内容。同学们应该主动去回顾知识，主动思考总结，将相关联的知识点组合在一起充实丰富，建立知识网络，这样既能保证复习内容具体全面，又能使知识条理清晰、层次分明、结构完整。

三、重视演练，规范答题

高考卷重基础、重创新、重应用、考能力。如果在高考中每遇到一个题目，审完题后，相关的物理模型、物理规律、数学方法甚至未知量该怎样假设能在脑海中快速出现，无疑就能取得优异成绩。训练的方法只有一个：归纳题型，总结方法。虽然我们都反对“题海战术”，但不做题是万万不行的，高质量地多做题永远是提高解题能力的王道。为了提高学习效率，同学们要学会举一反三，学会反思总结，不要无效地重复刷题。

四、灵活巧算，天堑变通途

高考物理试卷的难点最后落在数学方法应用上，一次二次函数、三角函数、不等式、数列、递推、求导、正余弦定理、三角形、圆、多边形、立体几何、解析几何等等涵盖了高中学生所学的所有数学知识应用，例如带电粒子在磁场中的运动里放缩圆、旋转圆、平移圆，磁聚焦等各种基本模型，碰撞类碰撞、电磁感应单双杆轨道模型、共点力平衡各类模型相关的各种数学结论等等都要再次熟练记忆。从平面向立体扩展命题可以更好地检测学生应用数学知识解决物理问题的能力，能够提高试题的区分度，也一定是今年高考的重点所在。

五、规范步骤，分分必争

公式、方程书写要规范，要对每一个知识考察点单独列式，写原始方程，不写连等式，多学习标准答案的步骤。细节问题如物理量字母的大小写、角标、单位、有效数字的选取、图像数据的数量级等，纠正自己的错误之后回归教材，这个时候翻书才有用，如果在做题之前看书，那就会有什么都会的错觉。同学们要重视自己的“失分点”，利用好改错本，杜绝“一听就懂，一做就错”现象。习题训练中重点解决知识理解不深刻、方法掌握不牢固、审题不认真、做题时死搬硬套的问题。还要强调的是，哪怕是没思路的题也要尽力得分，用准确的物理语言写出必要的文字说明，包括对非题设物理量使用的符号进行说明、对所列方程、所做判断的依据进行说明，可以根据题目条件，一个条件对应一个有效方程，可以跳步解答或者默认某已知条件进行解答，切不可完全放弃。

柳云，烟台一中物理教研组组长，高三备课组长，多次荣获省市优质课奖，烟台市高中教学先进个人，烟台市普通高中教学突出贡献奖。

韩博婷3389请问怎样学好立体几何,重点重点!!! -
臧婷齿17268598210 ______ 学好立体几何的关键有两个方面: 1、图形方面:不但要学会看图,而且要学会画图,通过看图和画培养自己的空间想象能力是非常重要的. 2、语言方面:很多同学能把问题想清楚,但是一落在纸面上,不成话.需要记的一句话: 几何语言最...

韩博婷3389中心垂心各种心的立体几何上的结论 -
臧婷齿17268598210 ______ 中心:指的是一个图形(平面图形或者立体图形)的【对称中心】.所谓中心对称就是:图形上的任一个点A,以这个“中心”为旋转中心点,在平面上【旋转180度(不是在空中翻转180度)】必定与图像上的另一个点A1相重合.在平面几何...

韩博婷3389高中数学有一个立体几何的结论 好像是跟三垂线定理有关 在一个四面体里 cos∝1·cos∝2=cos∝3 角3是一个大角 有谁知道?是怎样的四面体?123分别对... -
臧婷齿17268598210 ______[答案] 如果AB和平面α所成的角是θ1.AC在平面α内,AC和AB的射影AB′所成的角是θ2,设∠BAC=θ,则cosθ1·cosθ2=cosθ.这个结论为立平斜定理.

韩博婷3389立体几何的重心怎么找? -
臧婷齿17268598210 ______ 重心只要找利用平面几何找重心的方法就好了: 1、建立坐标轴 2、标出几何体点顶点的坐标 3、XYZ轴的坐标各自相加再除以3就是重心的坐标了 垂心(似乎没有) 内心、外心找法都和平面几何一样 1、先设出它的坐标(X,Y,Z) 2、外心与几何体的各顶点距离相同,然后列方程 2、内心与几何体各平面的重心距离相同,然后列方程 当然,以上回答是基于存在所谓的内、外心时.立体几何与平面几何其实差别较大,比如将几根软管拧成绳子,然后找它的内心(这是没有的,只可能取最大值)是不可能的.解数学题的一种方法就是从一般规律中得出特殊的结论. 若是问“立体几何的重心”,那么只要找到几何体的两个点,然后用细线分两次垂挂,两次细线延伸的交点就是重心了.

韩博婷3389立体几何的重心怎么找?顺便说说其他四“心”(垂心,内心,重心,外心)的标法, -
臧婷齿17268598210 ______[答案] 重心只要找利用平面几何找重心的方法就好了: 1、建立坐标轴 2、标出几何体点顶点的坐标 3、XYZ轴的坐标各自相加再除以3就是重心的坐标了 垂心(似乎没有) 内心、外心找法都和平面几何一样 1、先设出它的坐标(X,Y,Z) 2、外心与几何体的...

韩博婷3389在立体几何中,下列结论一定正确的是: - ---- - (请填所有正确结论的序号)①一般地,由一个平面多边形沿 -
臧婷齿17268598210 ______ ①将一个平面多边形沿某一方向平移,则形成的几何体中,有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个多边形的公共边都互相平行,故平移形成的几何体叫棱柱,故①正确;②用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,底面和截面之间的部分叫棱台,故②错误;③直角三角形绕着它的一条直角边旋转一周形成的几何体叫做圆锥,如果绕着它的斜边旋转一周,形成的几何体则是两个具有共同底面的圆锥,故③错误;④将直角梯形绕着它的垂直于底边的腰所在的直线旋转一周,形成的几何体叫做圆台,故④正确故答案为:①④.

韩博婷3389高中文科数学立体几何有哪些是高考重点? -
臧婷齿17268598210 ______ 新课标三视图和表面积必考 老大纲则空间角与距离是重点 通用重点是 点线面体的位置关系 证线面平行 线线垂直 线面垂直 面面垂直

韩博婷3389高二立体几何学习重点? -
臧婷齿17268598210 ______ 这类题有通法解,即是建立坐标系,用向量解即可(高中引进向量即是降低这类题的难度),方法如下: 1:看图看题设 2:找准关键词,建立合适的坐标系(这类题第一问都是证垂直,第二问试求夹角之类的,第二问即是要用第一问的结论) ...

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