网络辩论赛正反方资料

　　在当今社会生活中，需要使用主持稿的情境愈发增多，主持稿一般由开场白、中间部分与结束语组成。写起主持稿来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的辩论赛主持人主持稿范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。

　　辩论赛主持稿1

　　尊敬的各位评委、亲爱的同学：

　　大家晚上好！

　　网络在依托科学技术的提高下正迅猛发展，同时在工作生活中也扮演这不可替代的角色。许多大学生拥有了自己的电脑，但是，从中我们也发现了许多问题。故我们两班举行此次“网络对大学生的影响利大于弊还是弊大于利”的辩论赛，希望以此来提高同学们对网络的认识，达到使同学们能正确使用网络的目的。

　　下面介绍下我们的辩论团队。正方是31091—2班选手，所持观点是：网络对于大学生是利大于弊，反方则是31091—3班选手，他们所持的观点是：网络对于大学生是弊大于利。

　　现在我来介绍一下今天辩论双方的选手

　　正方：一辩手：二辩手：

　　三辩手：四辩手：

　　反方：一辩手：二辩手：

　　三辩手：四辩手：

　　下面由我来宣布会场纪律：

　　1、在辩论时不要随意打断别人的话；

　　2、不可进行人身攻击；；

　　3、除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”，其余皆可省去。

　　4、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

　　5、时间提示：最后30秒时，声音提示，时间结束后计时手应立即予以提示。

　　6、各班班委应维持好各班纪律，给各位辩手一个安静的思考环境。谢谢

　　好了我们的辩论赛正式开始

　　首先进行的是第一环节——立论即正方一辩首先发言，表明本方观点，时间3分钟，然后由反方一辩发言，表明本方观点，时间3分钟。下面请正方一辨发言。……谢谢正方一辨的精彩表现，请反方一辨发言。……谢谢反方一辨的精彩发言，下面进行第二个环节——攻辩。

　　攻辨即由正方二辩向反方二辩提问，反方二辨作答。反方二辩向正方二辩提问，正方二辨作答。正方三辩向反方三辩提问，反方三辨作答。反方三辩向正方三辩提问，反方三辨作答。每一x辩阶段为3分钟，攻方每次提问不得超过20秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过40秒。用时满时，请停止发言。提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分。好下面请正方二辨向反方二辨提问，反方二辨作答。……下面请反方二辨向正方二辨提问，正方二辨作答。……下面请正方三辨向反方三辨提问，反方三辨作答。……下面请反方三辨向正方三辨提问，正方三辨作答。……谢谢各位选手的精彩发言。接下来的是第三个环节——攻辩小结

　　请正方一辩作攻辩小结（时间1分30秒）

　　请反方一辩作攻辩小结（时间1分30秒）

　　下面进行第四个环节——自由辩论

　　正反方辩手自动轮流发言。每方8分钟，双方总计16分钟。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。自由辩论结束，下面进行第五个环节——总结陈词由反方四辩总结陈词（4分钟）由正方四辩总结陈词（4分钟）。总结陈词结束。

　　下面进行第六个环节——观众提问

　　正方观众代表针对比赛向反方进行提问，时间3分钟，反方观众代表针对比赛向正方进行提问，时间3分钟。

　　双方需选派一名辩手作答。该环节不影响评委评判。

　　看来我们的辩手确实为此次辩论赛做了充分的准备，对大家的提问能够轻而易举的作答。

　　观众提问就到这里了，让我们用热烈的掌声请我们的学管干事徐老师来为我们的这次辩论赛做个总结。大家欢迎。

　　谢谢徐老师的精彩点评。

　　下面进行我们最重要的一个环节——大家期待已久的颁奖环节

　　经过对评委打分的统计，此次，辩论赛的获胜方是，他们的得分是。同时，我们还评选了各方阵中的辩手，正方，得分为。反方，得分为。请我们的评委上台来为我们的获胜选手颁奖，谢谢！

　　好了，我们这次以网络的利与弊的辩论赛到这里就结束了，谢谢各位评委能在百忙之中抽出时间来看我们的辩论赛。让我们用最热烈的掌声欢送我们的评委们离场。

　　辩论赛主持稿2

　　各位同学，大家上午好！

　　欢迎来到南京师范大学泰州学院外国语学院的辩论赛现场。我是本场辩论赛的主持人。

　　导语：众所周知，代沟是父母与子女之间战争的导火索，代沟的产生是社会日新月异的发展速度，当一种思想尚未显的陈旧，另一种新的生活态度已经逐渐成熟，我们当今社会中的主流与“非主流”等等的生活超然脱俗，而与之，相比较早的生活方式形成了鲜明冲突，但是冲突的根本是为了什么呢？是父母还是孩子挑起的战争？那么谁又是侵略者呢？今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。首先让我们来认识一下本场比赛的评委们，他们分别是：

　　本场比赛的参赛双方：正方：外国语学院094班代表队，他们所持的观点是：代沟的主要责任在父母/反方：外国语学院115班代表队，他们所持的观点是：代沟的主要责任在子女谢谢双方辩手，下面就让我们一起进入第一个环节：⑴开篇立论：

　　双方一辩就本方观点进行开篇立论，树立起本方辩论的核心。先由正方一辩立论，后反方一辩立论。（时间各3分钟。每方队员在用时剩余30秒时，将会有铃声提示一次，时间用完时将由铃声长鸣结束），有请正方一辩，感谢正方一辩的精彩发言，接下来，让我们有请反方一辩陈述反方观点

　　在双方的精彩陈词之后，让我们进入第二环节：

　　⑵攻辩：

　　攻辩第一阶段：

　　①先由正方二辩向反方二辩或三辩提问，然后由反方二辩向正方二辩或三辩提问（每一轮攻辩阶段时间为2分钟，提问方各限一个问题，答辩方需在2分钟内完成答辩。时间用完时将会由铃声长鸣结束）

　　有请正方二辩/有请反方三辩。双方辩手的回答都很精彩，那么打铁趁热，让我们开始攻辩的第二阶段吧：

　　②先由正方三辩向反方二辩或三辩提问，然后由反方三辩向正方二辩或三辩提问。（每一轮攻辩阶段时间为2分钟，攻方每次提问不得超过10秒，辩方每次回答不得超过20秒，时间用完时将会由铃声长鸣结束）有请正方三辩/有请反方三辩

　　哎呀，双方辩手真可谓是唇枪舌剑，妙语如珠，那么现在就请进入攻辩的第三阶段：

　　③攻辩小结：

　　先由正方一辩进行攻辩小结，再由反方一辩进行攻辩小结。（每方攻辩小结时间为2分钟。在每方用时剩余10秒时将会有铃声提示一次，时间用完时将由铃声长鸣结束），有请正方一辩/有请反方一辩

　　谢谢，见识过双方一、二、三辩的风采之后，接下来就是双方四位辩手齐上阵，施展才华的时刻了，也是我们辩论赛最精彩的时刻———自由辩论。

　　⑶自由辩论：

　　正、反方辩手轮番发言，由正方开始。每方限时各六分钟。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言计时开始，另一方辩手必须紧接着发言。若有间隙，累计计时照常进行。如果一方时间已经用完，即停止发言，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。（自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时将会有铃声提示一次，时间用完时将由铃声长鸣结束）

　　有请正方一辩

　　好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重，接下来，让我们进入总结陈词环节⑷总结陈词：

　　先由反方四辨进行总结陈词，后由正方四辩进行总结陈词。（总结陈词阶段每方限时3分钟。每方使用时间剩余30秒时将会有铃声提示一次，时间用完时将由铃声长鸣结束）

　　有请反方四辩/有请正方四辩为正方作总结性陈述

　　经过八位辩手的精彩表现后，我们的评委一定有一些问题想问一问我们的辩手，有请好，感谢各位辩手精彩的回答，究竟哪方获胜，现场评委会给大家一个客观公正的答案，在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾，对今天的辩论进行点评，有请xx，各位掌声欢迎。

　　又到了激动人心的时刻了，本场比赛最佳辩手是：方xx代表队的辩辩手，获得本场比赛胜利是：方xx代表队。

　　各位同学，今天紧张激烈的辩论赛到这里终于接近尾声了，双方辩友唇枪舌剑，妙语如珠，气度不凡，在此次比赛中辩出了水平，辩出了的风采，他们的精彩表现值得我们喝彩，下面，我宣布本场比赛到此结束。

　　辩论赛主持稿3

　　A：各位老师，

　　B：各位同学：

　　合：大家晚上好!

　　A：我是本场比赛的主持人——x。

　　B：我是本场比赛的主持人——x。

　　A：欢迎大家参加这场由xx学校所主办的第x届x大学生辩论赛，本场是冠亚赛。

　　B：在比赛开始前首先介绍担任本场辩论赛的评审委员，第一位是……感谢各位评审委员。

　　A：接下来介绍正反双方的辩手。

　　B：本场比赛担任正方的是x系x专业的同学。反方是x系x专业同学。

　　正方一辩，xx，x系x专业……

　　反方一辩，xx，x系x专业……

　　(主持人介绍两队情况，沟通观众。)

　　A：在介绍完辩手后，让我们看一下，今天比赛的辩题(诚信吃亏与否)。现在辩论赛正式开始。

　　B：首先进入陈词阶段：每次陈词时间是3分钟，2分半钟按铃一次，3分钟按铃两次并停止发言，现在请正方一辩陈词，有请。

　　A：下面请反方一辩陈词，有请。

　　B：好双方陈词结束，下面进行辩论阶段，双方2辩，3辩反驳对方观点，并对本方观点进行补充陈词。时间是1分半钟，1分钟按铃一次，1分半钟按铃两次并停止发言，每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。下面请双方一辩对刚才进行总结，时间是1分半钟。

　　A：下面进行自由辩论阶段：时间是双方各5分钟，由正反双方自由轮流发言，发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主持提出不发言。

　　B：最后进入结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最后的总结。

　　A：在胜负还未揭晓之前，先请现场的评委对今天的辩论进行点评，有请，大家欢迎。

　　B：下面我宣布本场比赛的最佳辩手是xx，获得本场比赛胜利的代表队是x队。

　　A：下面有请xx作最后的讲话，大家欢迎。

　　B：我宣布，本次的辩论赛，圆满结束!

　　辩论赛主持稿4

　　女：尊敬的各位来宾

　　男：各位观众

　　合：大家晚上好！

　　女：欢迎大家来到陕西师范大学“诚信杯辩论赛”复赛现场

　　男：此次辩论赛由陕西师范大学学生处、校团委主办，化学与材料科学学院团总支承办。

　　女：期望这次比赛能够给众多的同学展示口才和综合素质的机会。期望我们的观众朋友能够体验到一次激情与智慧的碰撞。

　　男：这天坐在场上的两支队伍都是“过关斩将，志在必得”。此刻让我给大家介绍这天的交战双方，首先坐在我右手边的是正方代表队，他们分别是一辩二辩三辩四辩;好，那么坐在我左手边的是反方代表队他们分别是一辩二辩三辩四辩。

　　女：下来由我给大家介绍另一组关键人物，就是我们的评委嘉宾，他们是来自承办方的嘉宾：

　　男：下方我宣读一下本次辩论程序及相关规则：

　　1、主论阶段：由正、反方一辩、二辩分别陈述己方观点、立论，时限每人三分钟（先正后反）;

　　2、攻辩阶段：由正（反）方三辩针对对方任意一名辩手进行一对一攻辩，提问人先指定回答问题人，只能由被指定人回答，其他人不能作补充回答。在攻辩过程中，提问方提出问题，每个问题的提出时光为10秒，被提问方只做回答，回答时光为30秒，且被提问方不能提出问题（否则视为违规），各方提问累计时光不得超过三分钟;

　　3、自由辩论阶段：正方先发言，双方轮流参加辩论，其他辩手可作补充回答，每次只能由一个人发言，提问或回答完毕请示意。须在对方落座之后方可发言。在对方没有坐下的状况下发言的，视为违规，各方时光累计不得超过五分钟;

　　4、总结陈词阶段：由四辩总结陈词，时限四分钟（先反后正）;

　　5、观众提问阶段：由观众分别向正或反方提出问题，最多提出两个问题。（问题经评委认证合格后方可回答），此阶段不计时。

　　女下方由我来宣读一下本场辩论赛的评分标准：

　　1、论点明晰，理解深刻，论据充足、合理、有力，引证恰当、有层次、多角度，分析透彻;（团体）

　　2、迅速抓住对方观点及陈词失误、驳论精到，切中要害;（团体）

　　3、思路敏捷，应对潜力强;（团体）

　　4、言语清楚达意、陈述条理性强，措辞造句逻辑严密;（团体）

　　5、团队分工良好，默契配合;（团体）

　　6、形象：着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质;（团体）

　　男：7、陈词：层次性、条理性、论据充分，说服力;（个人）

　　8、语言：流程、准确、言简意赅、发音准确;（个人）

　　9、仪表风度：自然、大方、不强词夺理、尊重对方、尊重评委与观众，表情、手势恰当;（个人）

　　10、把握准确性、机智、有否新意、思维是否贴合逻辑;（个人）

　　11、对于违规的行为，工作人员将进行记录，违规一次扣一分（既扣除辩手的个人分，也扣除该队的团体分），累加。

　　女：各位观众，不诚信的人我们需不需要对他讲诚信？对于这个问题真是众说纷芸，莫衷一是。这天让我们一齐来看看在座的各位辩手将给我们一个怎样的答案？那正方将极力告诉我们“对于不诚信的人需要讲诚信”，而反方将告诉我们“对于不诚信的人不需要讲诚信”。好，下方我们的辩论赛正式开始。

　　男：首先有请正方一辩同学发言，时光3分钟。

　　女：多谢同学，此刻我们来听听反方一辩同学是如何破题立论的，时光也是3分钟。请！

　　男：多谢同学，此刻请正方二辩同学作补充陈词，时光是3分钟;

　　女：多谢同学，此刻请反方二辩进一步作补充陈词，时光也是3分钟;

　　男：经过了刚才一番激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在逐渐升温，下方进入攻辩阶段：

　　由正（反）方三辩针对对方任意一名辩手进行一对一攻辩，提问人先指定回答问题人，只能由被指定人回答，其他人不能作补充回答。在攻辩过程中，提问方提出问题，每个问题的提出时光为10秒，被提问方只做回答，回答时光为30秒，且被提问方不能提出问题（否则视为违规），各方提问累计时光不得超过三分钟;

　　女：下方请反方三辩对对方任意一名辩手进行一对一攻辩。（提问累计时光不得超过三分钟;）

　　男：多谢，经过刚才双方一、二、三辩精彩的立论、攻辩之后，接下来又是他们施展才华的时候了，也是辩论赛最精彩的、大家最期盼的———自由辩论阶段。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时光，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限，正方先发言，双方轮流参加辩论，其他辩手可作补充回答，每次只能由一个人发言，提问或回答完毕请示意。例如我的提问完毕，请作答;我的回答完毕，多谢。须在对方落座之后方可发言。在对方没有坐下的状况下发言的，视为违规，各方时光累计不得超过五分钟;如果一方用时已完，另一方能够继续发言，也能够提出不发言。

　　辩论赛主持稿5

　　各位评委、各位同学大家

　　晚上好！

　　欢迎来到鲁迅中学第四届辩论赛的初赛现场，很荣幸作为本次辩论赛的主席来主持这场比赛。

　　首先，为大家介绍本次辩论赛的评委，他们是下面我们来认识一下参加今天比赛的辩手，坐在我左边的是正方代表队，他们分别是正方一辩xxx，二辩xxx，三辩xxx，四辩xxx，坐在我右边的是反方代表队，他们分别是反方一辩xxx，二辩xxx，三辩xxx，四辩xxx。

　　比赛开始前，首先我宣布一下比赛规则：

　　1、在辩论时不要随意打断别人的话；

　　2、不可进行人身攻击；

　　3、尊重主席及评委的评判；

　　4、我们提倡辩手使用普通话。

　　5、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

　　6、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

　　7、最后30秒时，我们的计时员会给予提醒。

　　下面进行本场比赛的第一环节命题辩论。本环节分为五个阶段，开篇陈词，自由辩论阶段，总结陈词。

　　引入辩题

　　本场辩论赛的辩题是：

　　正方所持观点是：

　　反方所持观点是：

　　下面我们进行第一环节的第一阶段开篇陈词，时间为3分钟。

　　主席：下面有请正方一辩——表明立场和发言。

　　主席：感谢正方一辩——的精彩发言，下面有请反方一辩——来陈述观点。

　　主席：感谢反方一辩——的精彩立论。

　　主席：接下来是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。这个环节正方先发言，每位队员的发言次序、时间和次数均不限，但全队的发言

　　时间不得超过5分钟；自由辩论开始后，正方的任何一位队员先起立发言，在其结束发言后，反方任何一位队员应立即发言，双方依此程序轮流发言，直到双方时间用完为止；如果一方的发言时间已用尽，另一方还有剩余发言时间，则该队的一名或多名队员可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

　　主席：我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

　　主席：下面有请正方代表队先发言。

　　主席：谢谢，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，下面就由各方的第四位辩手完成我们的第一环节的最后一个阶段总结陈词，这个阶段往往更是举足轻重。时间为3分钟。

　　我们有请反方四辩xxx做总结性陈词，请。

　　主席：谢谢！现在我们请正方四辩xxx作总结性陈述，请。

　　主席：感谢双方的精彩发言，双方真可谓是唇枪舌剑，我们不得不佩服他们的思维与口才，双方都不示弱，气势逼人。我相信在座每一位辩手都在本场辩论赛中受益良多,希望大家在今后的生活中能够像今天的比赛一样精彩。（休息3——5分钟，评委商量）

　　下面有请评委————对今天的比赛进行点评。

　　主席：下面我宣布本场比赛的分数，正方……，反方……，本次辩论赛获胜方为……

　　祝贺……，也希望没有取得胜利的辩手不要灰心，再接再厉，在今后的学习和生活中取得更多的辉煌与成就。

　　我宣布本次辩论赛到此结束。

　　辩论赛主持稿6

　　A：尊敬的各位评委，嘉宾，

　　B：亲爱的同学们：

　　合：大家好晚上好!

　　A：首先，非常感谢各位评委，嘉宾在百忙之中来参加xx系“xx”新生辩论赛。此次辩论赛的主要目的在于丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，体现我们学校风华正茂的精神状态，大力弘扬时代精神，引领新时代大学生在智慧激荡、情景体验中塑造有抱负、有理想、有良好口才的当代大学生形象。

　　B：今天，我们就以"xx"这一主题，加以辩驳。相信通过同学们的辩论和讨论，能够给大家有一个崭新的答案，为自己的人生道路选择最精彩的一面。

　　首先介绍评委及嘉宾：

　　A：下面，我来介绍一下今天的辩论双方，坐在我右手边的是正方队，他们的观点是：环境改变人。

　　B：坐在我左手边的是反方代表队。他们的观点是：人改变环境。

　　A：下面我们将宣布和比赛规则和会场纪律：比赛分为五个阶段：

　　一、陈词阶段：正反双方一辩进行开篇陈词，每人2分。

　　B：二、提问阶段：正方二、三、四、辩提问反方二、三、四、辨(共计3分)

　　反方二、三、四、辩提问正方二、三、四、辨(共计3分)

　　A：三、攻辩小结阶段：正方一辩作攻辩小结(2分)反方一辩作攻辩小结(2分)

　　B：四、自由辩论阶段：由正反双方自由轮流发言，时间是双方各6分钟。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　A：五、总结陈词阶段：双方5辩进行结辩陈词，由反方先开始，双方各四分钟。辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

　　B：下面，辩论赛正式开始。

　　A：比赛进入陈词阶段，有请正方一辩发言，时间2分钟。

　　B：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是2分钟。请!

　　A：感谢双方的精彩陈述，下面我们进入提问阶段。

　　首先由正方二、三、四辩提问反方二、三、四辨(共计3分)

　　谢谢反方的精彩回答。

　　有请反方二、三、四辩提问正方二、三、四辨(共计3分)

　　B：经过了刚才一番激烈的论战，比赛的现场气氛也在逐渐升温，接下来由双方各自作攻辩小结，首先有请反方一辩，时间为1分30秒。有请正方一辩，同样1分30秒。

　　A：谢谢，经过刚才双方的小结之后，接下来就是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。

　　B：在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有6分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

　　A：先请正方先发言……

　　好一场激烈的唇枪舌战，果然是一场没有硝烟的战争啊!感谢双方辩手的精彩论辩!那么接下来就是今天正反双方巩固战果，最后一博的机会了，各方的第六位辩手将作总结性陈述，这个环节往往更是举足轻重。我们先从反方五辩?开始，时间4分钟。

　　B：谢谢!现在我们请正方五辩?为正方作总结性陈述，时间也是4分钟。请。

　　A：好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委老师商议比赛结果。

　　与此同时，让我们听一手好听的歌曲，是由x系团总支文艺部，带来的《x》，有请他们。

　　B：好的，谢谢他们带来的好听歌曲，在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾?对今天的辩论进行点评，大家欢迎!

　　A：感谢xx老师的精彩点评，相信对每一位辩手及在场的每一位同学都会有所启发。今天围绕着主题，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风。

　　B：所以不论最终结果如何，都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声!

　　A：获得本届辩论赛的优秀辩手和最佳辩手是：x。

　　B：下面有请xx给优秀辩手和最佳辩手发奖。

　　A：各位领导、观众朋友们。

　　B：本届辩论赛到此圆满结束。

　　合：谢谢大家!

苗郝闸2911网络的弊与利,反方辩词、得病几率、名言、事例或其他资料 -
蒋郑疯19631684616 ______ 中学生面对网络的弊与利本人在辩论会上观点是属于正方的. 我认为利大于弊主要有以下观点:1 、网络全球化的步伐正在加速扩展,在经济比较发达的地区几乎每个家庭都会配备一台家用电脑.网络通讯已经成为时尚.连小学三四年级的小学...

苗郝闸2911辩论赛反方经典辩词 - 网络利弊
蒋郑疯19631684616 ______ 利: 网络,给信息带来了强大而有力的传播途径,并且大大缩短了信息发布和接收的时间,避免了许多不必要的资源浪费. 自从网络开始慢慢普及,各大公司纷纷在网上建立自己的网页和网站,介绍公司的情况、宣传公司的产品.更多的公司...

苗郝闸2911英语网络利弊辩论赛资料(正方) -
蒋郑疯19631684616 ______ disadvantages: 1.Accessing the internet occupies too much of peoples' time. 2.Being addicted. 3.There is too much blood and violence in online films. These films have a bad influence on people. Some people imitate the behavior and commit ...

苗郝闸2911网络的利与弊:求辩论赛台词(反方) -
蒋郑疯19631684616 ______ 许多中小学生因为整天泡在网吧里,所以误入歧途,荒废学业. 目前,社会上盈利性网吧越来越多,越来越红火,甚至有些不法商人没有营业许可证,也私自找一个隐蔽的地方营业,他们不管你是谁,是否成年,只要你有钱,他们就会接待你....

苗郝闸2911网络利大于弊还是弊大于利的正方方辩论词,正反方的提问与答辩,以及正反方一二三四辩所需的发言和技巧,还有一二三四辩分别是干嘛的,辩论会流程... -
蒋郑疯19631684616 ______[答案] 正方二辩:在古代,人们迷信鬼神,认为人的一生是天定的,生老病死是天来掌控的; 在现代,人们通过科技的发展,证明了迷信思想是不可取的,要通过自己的双手创造自己的生活.在古代,许多人得了重病,大夫也无能为力,只能眼...

苗郝闸2911辩论赛:网络交友利大于弊!的论据...我是辩论会的正方:网络交友利大于弊因为我是一辩,负责立意称述,我以前没参加过,最好能帮我找个正方的范本!... -
蒋郑疯19631684616 ______[答案] 所谓朋友,就是知己知彼,有难同当,有福同享的两个人.可是,在网络这个虚拟的世界里,你很难了解对方的为人处世,个人素质,兴趣爱好,一句话,你很难掌握对方的人品,因此,不能成为知己.

苗郝闸2911辩论大赛《上网有弊》 -
蒋郑疯19631684616 ______ 随着时光的飞逝,我们已经进入了21世纪,21世纪的今天,电脑已经走进了千家万户,关于网络有利也有弊.主持人:下面是某班举行的一次网络里比辩论赛(正方为利,反方为弊):反方 庄库:近年来,我国发生过不少因沉溺于网络而害人...

苗郝闸2911正方:“网络使人们亲近”反方:“网络使人们疏远” 我是正方一辩,求一篇开篇陈词! -
蒋郑疯19631684616 ______[答案] 不知道场景,不过可以提供思路:网络→地球村,网络→人际交流的减少,人情的冷漠,前者是拉近了认知的距离,后者是疏远了情感的交流

苗郝闸2911辩论题:网络发展对文字的利与弊进行辩论.请高手们能从正反两方分别给出方向或者观点,我是弊的一方.请猜测正方会怎么回应或者抓住什么为重点反驳. -
蒋郑疯19631684616 ______[答案] 网络的发展,让文字的传播更为迅速,那么大的信息量,无论什么类型的文字,优美、华丽、实用、各种信息的文字都通过网络传播. 可用火星文反驳,火星文是网络发展的产物,但是利弊均可以用,利可说创新,弊可说传统文化.