语文与音乐跨学科融合

逯泻巩2550怎样理解音乐与其他学科的综合 -
宫京平13338365508 ______ 这是因为各个学科有一定相通性,是可以相互辅助学习的,可以多元化的去融合他们.

逯泻巩2550把朗诵和乐器结合起来的节目,怎么搞? -
宫京平13338365508 ______ 第一部确认朗诵情绪基调,比如深情,大气,婉约,激昂,或者多样的情绪段落.第二时间,多久的朗诵陪多久音乐.第三乐曲选择,找专门的钢琴学生老师选,其它乐器接触的曲目较少.第四融合,单簧管表现单一,只有幽默和内涵的乐段需要它.萨克斯好点,只有轻快的段落不能胜任.钢琴最丰富基本万能.

逯泻巩2550传统文化与现代文化的结合在音乐领域的表现有哪些 -
宫京平13338365508 ______ 其实我们的想法不要太狭窄,传统与现代相结合不一定非体现在“古词今唱”上.现代音乐对古代营养得汲取表现在很多方面,在此想了几例:《前门情思大碗茶》流行元素与京韵大鼓相结合 《说唱脸谱》流行歌曲中借鉴了很多京剧唱腔 《沧海一声笑》借鉴了古曲《广陵散》的曲调 《家在东北》是来自东北传统戏曲“二人转” 《梦回唐朝》(唐朝乐队)中的念白(京剧小生) 《千里之外》中费玉清的唱腔 对了,看过<西安虎家>这部情景喜剧吗?片尾曲李琦唱的,有很明显的陕西秦腔味道,呵呵 另外还有吸取别国传统元素的 《波斯猫》(S.H.E)印度传统音乐 《木乃伊》(林俊杰)古埃及音乐风格 就想了这些,希望给搂主一些帮助和启发

逯泻巩2550文学,音乐,结合
宫京平13338365508 ______ 诗经

逯泻巩2550如何提高信息技术与语文教学整合的有效性 -
宫京平13338365508 ______ 随着知识经济时代的到来,信息技术对各科教学的影响越来越大.运用信息技术进行教学越来越显示它的重要性.教师在语文教学中恰当地运用信息技术,可以让学生学得更轻松、学到更多知识、学得更有趣,同时也为学生进一步探索世界提供...

逯泻巩2550什么是“跨学科教育” -
宫京平13338365508 ______ 跨学科指的是超越一个单一的学科边界而进行的涉及两个或两个以上学科的知识创造与传播活动;是指通过整合两个及更多学科或专业知识体系的信息、数据、技术、根据、视角、概念以及理论,以促进基础理解或解决单一学科或领域难以解决...

逯泻巩2550北达资源中学 - 北达资源中学与北大附中有什么关系?
宫京平13338365508 ______ 很多家长认为北达资源中学仅仅是私立学校,其实不然. 北达资源中学的前身是北大... 帮助广大小学生学好奥数、小升初英语、小升初语文,并且为家长们提供学习资料、...

逯泻巩2550如何有效利用信息技术提高初中语文教学 -
宫京平13338365508 ______ 内容摘要:本文先简要分析随着现代信息技术的应用和新课程理念的实施在初中语文教学领域的不断深入,将现代信息技术、新课程理念与语文学科教学有机融合的重要性,接着着重分析...

逯泻巩2550文字和音乐结合的软件 -
宫京平13338365508 ______ 只能用Adobe Flash吧,或者用代码也可以实现的,比如CHM.