音乐与美术跨学科融合课题

舒霭券4372论文音体美课如何融合为一节课 -
幸供可13211734054 ______ 互重要每节课都要主题让都参与进积极性才高前我喜欢排列体育课美术课音乐课都按照互程度都

舒霭券4372听觉艺术与视觉艺术的联系 -
幸供可13211734054 ______ 在人们的艺术审美中,视觉艺术与听觉艺术常常相携展现产生互动效应,赋予艺术视觉与听觉双重盛宴双重审美.音乐剧的代表性巨作《猫》,运用声、光、电等各种现代技术手段,给观众强烈的视听冲击力,体现了视觉艺术和听觉艺术互动的效应和特点,为其两者的结合发展起到了不可磨灭的作用. 视觉艺术与听觉艺术从诞生到发展至今已经趋近完善的过程中,一直在不断地相互影响相互借鉴,可以互为艺术转换.以视觉画面促成听觉乐感的物质化,使人们能够更加直观、整体地把握,以音乐、音效赋予画面流畅真挚的意识形态和感染力,使人们能够更易于理解艺术创造者赋予的情感、理想、价值观等,产生共鸣.

舒霭券4372如何在美术课上运用艺术综合的原则? -
幸供可13211734054 ______ 美术和音乐是姊妹艺术,可以综合的地方很多啊!比如:在教师请学生欣赏美术作品时,可以播放一些与作品意境相符的音乐来衬托,在学生进行作画的时候亦可以播放音乐,因为音乐是听觉艺术,美术是视觉艺术,音乐与美术融合即是听觉与视觉的结合,可使学生更形象的理解音乐.只要遵循以学生为本的原则,把包括感受与鉴赏、表现与创造等在内的内容充分与舞蹈、音乐等在内的艺术形式结合起来进行教学就一定会取得更好的教学效果.

舒霭券4372大学生美术鉴赏论文之你对美的看法和理解(要有题目摘要关键词正文参考文献) -
幸供可13211734054 ______ 、在广泛的文化情境中认识美术. 任何美术作品都不是孤立的,都是在一定的文化环境中创造出来的,艺术家在创作艺术作品时,不可避免地受到所处环境的影响,所谓文化情境,实际上指的是一件美术作品被创作出来时,所依托...

舒霭券4372音乐和绘画能结合在一起么? -
幸供可13211734054 ______ 可以,艺术都是相通的,因为我是学绘画的,所以就绘画来说. 当我在画的时候,特别是进行创作的时候,当时的心情完全会影响到我对图面的表现,说的浅显一点,比如我这时候心情很好,在画中表现的线条就是流畅的,一气呵成的,画面给旁观者的感受也是很舒畅的. 如果心情很差,很燥,此时的用笔会导致画面上很凌乱,毫无次序可言.那么给旁观者的画面感觉也是很难受,看着心里发堵. 那如果我是因为听到这首歌后而产生的这种心情,我就会把我听到的这种不可见的语言用绘画这种可视化的语言表现出来..这个时候音乐和绘画是经过个人的主观情愫而融合的.

舒霭券4372对幼儿园音乐与美术分开教学有什么看法? -
幸供可13211734054 ______ 属于艺术的不同领域,分开教是比较常规和传统的做法,如果你有意把两个领域的活动相结合,应该有很不错的前景……对于幼儿园教育在学术理论上是很提倡综合性的(可以查阅有关多通道学习的理论),在实践上主要是幼儿园老师一般都是根据自己的特长,一个负责音乐一个负责美术,所以做得不够理想.

舒霭券4372关于音乐和美术之间的关系,有什么互补地方和共同点.要5~10句话就可以了,语言精练明了,小学六年级作业 -
幸供可13211734054 ______ 首先,艺术是想通的~一个画画很棒的人音乐天赋也不会很差~音乐动听,也可以很美.画很美也可以很动听.音乐是用耳朵去听.美术确实用眼睛去看.美术是实实在在的看得见摸得着的,音乐却是虚无缥缈的,捉摸不定,看不见亦摸不着的.但他们都会让人感到心情愉悦.表达出人们想要表达的内心情感.

舒霭券4372美术和音乐是结合的? -
幸供可13211734054 ______ 有时候必须结合 应该说 结合起来很合适 而美术和音乐都分类为艺术 我是艺术生学校有开专门的音乐课

舒霭券4372中国古典绘画与音乐的内容有什么属于研究性课题
幸供可13211734054 ______ 中国古典音乐 当古典音乐流泻而出的一刹那间,你可以体悟到空气中流动的是高山、是流水、是丝竹、是冬雪,是千古缠绵不绝的生命呼唤.那份说不清、道不尽的感觉,...