鹿角和鹿腿的道理10字
记者 陶春燕 通讯员 吕丽君
教研没有终点，教师们的学习也没有止境。新学期给教研工作带来了新视角。为了不断提升教师常态课教学水平，提高教学质量。东昌府区梁水镇付楼小学于3月12日—18日开展低年级语文常态课教研活动。
李庆良老师讲授的是三年级下册的一篇精读课文《鹿角和鹿腿》，其包含的语文要素是：读寓言故事，明白其中的道理。李老师创设情境，将学生带入课文所描述的情景之中。其次，潜心悟“寓”，注重引导学生真正走进文本，与文本进行对话，激发学生朗读兴趣和热情。最后言以致用，抓住语文是工具性与人文性相统一的这一特点，在读思的过程中为学生搭建语文实践的支架，借助关键词引导孩子从概括到讲故事，层层提高学生综合运用语言的能力。
李兴华老师执教的是二年级下册语文的《千人糕》，精心设计的教学活动，使整个课堂环节非常紧凑。老师充分利用演示文稿设计与制作的课堂讲授等进行教学，让孩子们对文本内容充满了期待，点燃了孩子们的学习热情。学生们积极踊跃地发言挑战，使课堂氛围达到了高潮。
吕丽君老师执教《我多想去看看》一课，整堂课吕老师创设了多个学习情境，学生始终处在愉悦的状态里，不知不觉认识了许多汉字，学习了课文。
研而不教则空，教而不研则浅。本次低年级语文教研活动，不仅为教师们提供了相互学习的机会，也有效地推动了校本教研活动的深入开展，教师们之间的思维碰撞激起了更多智慧教学的火花。
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人霄帖4845怎么讲解鹿角和鹿腿的故意? -
竺所服18270419729 ______ 鹿角.视频中咱们所说的论文.是非常有用的,友谊重要.但是露腿呢,一般都是使用新的短信,可以炖成各种美味的肉,它们两者的功效.鹿角他每天高高在上的,但是它的作用了更大,不腿的每天奔波着,但是它的作用呢仅限于吃.因此鹿角与之间互通的概率是正常.就和There身体的腿和眼睛是一样的,天天把你的移动桶的位置,但是它变得非常粗壮,看得见资眼前吧,两者的功能不同,没有什么可抱怨的,一般一年里面说这些抱怨的时候都是单方面的.缺乏整体面综合.
人霄帖4845结合全文思考,鹿的角和腿哪个最重要? -
竺所服18270419729 ______ 鹿的腿更重要.虽然鹿的腿很细,看起来没有鹿角漂亮,但是在遇到危险的时候,鹿脚就派上用场,能够让小鹿死里逃生.
人霄帖4845鹿角和鹿腿告诉我们好看的不一定有用,我们不能凭借外貌来对人对事? -
竺所服18270419729 ______ 任何时候都是人不可貌相,海水都不可斗量的.
人霄帖4845鹿角和鹿腿中点明寓言的句子是? -
竺所服18270419729 ______ 在这篇寓言故事当中点名寓意的是最后一句.两只美丽的脚差点.儿送了我的命和4条难看的腿儿,却让我狮口逃生
人霄帖4845鹿腿和鹿角这个故事让我们想到哪一个八字成语? -
竺所服18270419729 ______ 这个故事让我们想到八字成语“物各有用,不可妄自尊大”.这个成语的意思是,每个事物都有自己的用处,不能随意贬低或夸大自己的价值.就像鹿腿和鹿角一样,虽然它们各自有不同的用途,但都不能妄自尊大,认为自己比对方更重要或更优秀.在实际生活中,我们也应该学会欣赏和尊重不同的事物,不因为自己的喜好或偏见而忽视其他人的价值.
人霄帖4845鹿的腿和角说明了什么道理 -
竺所服18270419729 ______ 价值不能用外表来衡量,漂亮的可能是无益的,丑陋的可能是有用的.