3-4岁幼儿的心理特点
中国网讯 为加强家校联动，进一步促进幼儿身心的健康发展，3月18日，眉山市洪雅县第四幼儿园开展了小班家长会和《解密孩子的第一个叛逆期》主题分享活动。
党支部书记、园长黄德琴通过孩子入园分离焦虑、玩耍打闹等实际问题，从小班幼儿的年龄特点出发，解答家长在育儿方面的困惑和对孩子发展的担忧，并为小班幼儿适应幼儿园生活提出一定的策略。
家庭教育指导师、正面管教讲师邓欣就孩子说“不”的情况，用事例分析、互动的方式，带领家长们感受3至4岁孩子的心理发展特点，鼓励教师和家长要多使用正面语言；让孩子做力所能及的事，如扫地、擦桌子、摆碗筷、整理玩具等；帮助幼儿建立规则意识，给孩子一定的选择。
“教育，不是老师一个人的舞台，而是家园沟通、理念共建的过程。”幼儿园相关负责人表示，此次家长学校活动为今后家园共育搭建好了桥梁。（刘玥琦）
供图：眉山市洪雅县第四幼儿园
","gnid":"9e58b2f32bd7b5a44","img_data":[{"flag":2,"img":[{"desc":"","height":"357","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t0113ba38924431613e.jpg","width":"600"},{"desc":"","height":"352","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t01a72578c77023054c.jpg","width":"600"}]}],"original":0,"pat":"art_src_3,otherc,fts0,sts0","powerby":"cache","pub_time":1711099440000,"pure":"","rawurl":"http://zm.news.so.com/f1f3d765e7364818b57ab6e0d67ddd94","redirect":0,"rptid":"c23ab87997532dce","rss_ext":[],"s":"t","src":"中国网","tag":[{"clk":"keducation_1:幼儿","k":"幼儿","u":""}],"title":"家园协作促发展 眉山洪雅四幼为家园共育搭建桥梁
鲍儿俩4091幼儿有哪些主要的心理特点 -
丰吴征17177258224 ______ 一、学前期儿童心理的一般特点1. 认识活动的具体形象性 儿童是通过感知表象,也就是通过具体的形象来认识客观事物,具体的表象左右着儿童的认识过程.这个主要体现在儿童的记忆、儿童的思维和儿童的想象方面2.幼儿心理活动及行为的无...
鲍儿俩40913 - 4岁幼儿心理行为特征有哪些呢?
丰吴征17177258224 ______ 3~4岁幼儿的心理和行为的另一个重要特征就是他们开始学习性别的区分
鲍儿俩4091三四岁的儿童心理是怎样的呢? -
丰吴征17177258224 ______ 1、幼儿园和小学大不一样.幼儿园是“保教并重”,即幼儿园老师承担着保育和教育的双重角色,主导活动是玩,许多知识是通过游戏和接触食物等方式,轻轻松松学到的.而进入一年级后,学校的主导活动是学,每天至少要上4-5节课,上课...
鲍儿俩40913至6岁儿童心理特点 -
丰吴征17177258224 ______ 3-4岁儿童心理特点------ 3-4岁儿童的智力发育很快.就记忆而言,读书给孩子听时,只要多读几遍.孩子就能完全记住,如果一旦中间说错了一点点就会给你指出来.唱歌也如此,学得好、记得牢,教几遍以后就能唱.就这样,3-4岁儿童不但...
鲍儿俩4091学前儿童心理发展的特点
丰吴征17177258224 ______ 学前儿童心理发展特点:2岁左右的孩子形成自我意识非常关键的时间点.当孩子在一岁的时候,有一个重要的动作出现,就是直立行走.这被称之为真正脱离母体.正是因为独立行走的出现,儿童的心理产生了巨大的变化,他们发现从此开始他们可以按照自己的意愿去行动,自己的思想可以控制自己的身体,他们开始对于“我”出现了认识的萌芽.3-4岁儿童生活范围扩大,认识依靠行动,情绪作用大,爱模仿4~5岁儿童活泼好动,思维具体形象,开始接受任务,自己组织游戏5~6岁儿童好问、好学,抽象能力明显萌发,开始掌握认知方法,个性初具雏形.
鲍儿俩4091儿童心理特点 -
丰吴征17177258224 ______ 种心理需要.我们从事儿童美术教育,必须研究儿童绘画的心理与特点,否则,就不能正确地评价儿童画,也就难于辅导儿童绘画.笔者认为小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究:图式期6——8岁、写实倾向期9—11岁、写实期12岁以...
鲍儿俩40913 - 4岁幼儿心理行为特征概述有哪些?
丰吴征17177258224 ______ 这个时期孩子在伙伴中体验到了完全不同于父母及其他成人之间的人际关系
鲍儿俩4091幼儿期孩子心理发展的主要特点有哪些?
丰吴征17177258224 ______ 心理是指心理过程和个性心理特征的总称,也叫心理现象.脑是主生心理现象的生理器官.在正常的生活环境和教育条件下,幼儿期孩子心理发展的主要特点是:幼儿的认识活动是无意性占优势,所谓无意性是指没有预定目的,不需要意志努力,自然而然进行的注意、记忆、想像等心理活动.在心理学中称为无意注意、无意记忆、无意想像等.幼儿认识活动发展的趋势是从无意性向有意性过渡的.所谓有意性,是指有目的的,需要经过意志努力的心理活动.
鲍儿俩4091前幼儿期心理发展有哪些特征?
丰吴征17177258224 ______ 前幼儿期为1~3岁,或称先学前期,相当于托儿所阶段. 1.思维的发展;这时期儿童思维和出声言语相联系,思维主要特点是直觉 行动性.这时儿童的思维总是离不开具...