《白鹭》语言赏析

和奔修4664《白鹭》这篇文章的作者认为白鹭是一首精巧的诗,因为( ),又因为( ).(答案) -
童姜畅18988209682 ______ 作者认为白鹭是一首权精巧的诗,因为(鹭鸶身段的大小,色素的配合,形态、动作都很适宜 ),又因为(鹭鸶不管是在觅食,休栖,飞行,让人赏心悦目,韵味无穷). 此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征,赞扬了寻常的事物中蕴含着...

和奔修4664如何理解“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”? -
童姜畅18988209682 ______ 白鹭是一首韵在骨子里的散文诗,是因为白鹭的美寻常、朴素、自然天成,这种美需要人们去寻求,在寻求中理解这种美

和奔修4664白鹭趣话 阅读答案作者从那些方面来表现白鹭的特点 -
童姜畅18988209682 ______ ①白鹭天生丽质;②白鹭姿态优美(动作潇洒、极富飘逸之神韵);③白鹭以湿地为栖息地;④白鹭“林栖而水食”;⑤富有灵性的白鹭擅长“择优而栖”;⑥白鹭是著名的文化鸟类(是吉祥、高雅、奋进的象征)……

和奔修4664导学白鹭的文章分析 -
童姜畅18988209682 ______ 先分析白鹭,物如其名,是一种纯洁无暇、优美高雅的鸟.只消听到它的名字,就给人以美的遐想.特别是郭沫若老先生笔下的白鹭更是集形美、意美、情美于一身,学生拿到这样的美文,便会情不自禁地吟诵起来.但是,对于生活在城市的六年级小学生来说,他们对白鹭的了解大多是从电视、电影、报刊杂志上获得的,至多也是从动物园里看到一只、两只活生生的白鹭.所以,他们迫切想了解、欣赏白鹭的美,而引导学生去吟诵、感悟作者优美如诗的语言,体会其美妙绝伦、

和奔修4664《关于散文〈白鹭〉》主要内容 -
童姜畅18988209682 ______ 《白鹭》原文 白鹭 白鹭是一首精巧的诗. 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜. 白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了. 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美. 那雪白的蓑毛,...

和奔修4664郭沫若的白鹭诗 -
童姜畅18988209682 ______ 那雪白的蓑毛,那全身的流线型的结构,那铁色的长喙,那青色的脚,(增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑.)

和奔修4664赏析句子一般有哪些方法 -
童姜畅18988209682 ______[答案] 写赏析是一种很好的学语文的方法.学生可就自己喜欢的内容写赏析,“一千个读者有一千个哈姆莱特”,对同一篇文章不同的赏析充分显示了学生不同的个性,体现了“阅读是一种个性化的行为”.在交流过程中学生之间又能相互启发,碰撞出思维...

和奔修4664五年级上册语文书1课《白鹭》主要写了哪三幅图? -
童姜畅18988209682 ______ 第6自然段:清田独钓图.第7自然段:清晨放哨图.第8自然段:黄昏低飞图.生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱.

和奔修4664郭沫若的《白鹭》阅读答案,说了有重赏! -
童姜畅18988209682 ______ 觅食、栖息、飞行及白鹭不会唱歌 比喻和拟人.