《秋天》课文朗读

语文老师是教我们识字写字、阅读写作的人，是热爱语文一生的人。

语文老师是教你认字、写字的人。

教你读会一篇短短的课文，教你背下，记住，心里的兜兜中就装着了一篇篇完整的文字，一个个小故事，一首首诗，它们会在心里飘浮起来，挤挤挨挨，推推搡搡，叽叽喳喳，叮叮咚咚地响，还有星星般的亮光，没有上过很多天学的小娃娃，小小人，小学生，走进校门，走出校园，走在路上，回到家里，心里热闹得很，念念有词得好听，胸一挺起，嘴一张开，蛮正规的文字能力，很有小派头的！

语文老师是教你标准发音，清晰说话的人。教你把意思表达明白，语气准确、恰当，令人听了理解，舒服。他们是最勤劳、最认真的母语“播音员”，每天站在教室播音室中，没有隔音，没有麦克风，或许还乡音绕舌，但只要跟随着他们的声音，奇妙的语言、语音的“大方向”，就都“字正腔圆”，郎朗入耳。

后来，你成为了一个真正的电台、电视播音员了，成为朗诵家，话剧演员……你会想到，他们也许正在听着、看着你吗？如果你会想到，那么是你为自己自豪，还是他们为你自豪，或者是你为他们自豪呢？

语文老师是教会我们读懂文字意思，句子关系的人。这个段落讲了什么，整个一篇又讲了什么，就是经典的“段落大意”“中心思想”，每一节课都这样，不厌其烦，不觉枯燥，我们好像从来不会想到，这是多么了不起的枯燥！就像打夯声，声声重复，听着甚至心烦，可是后来站在了漂亮房子、高耸大厦的窗口了，愉快、飞扬的心情里，几个人会为打夯声抒情呢？而打夯工们早已又都去了别处重复、枯燥，不厌其烦，夯实基础。语文老师、别的打夯的学科老师，都是该被抒情的，而抒情的能力，也正是语文老师说着，朗读着，我们就渐渐地有些会了。我们是在模模糊糊中渐渐会的，于是我们还以为是自己会的呢，忘记师傅，敲一下脑壳！

我们也正是这样学会着阅读，从很少的一点点文字，到厚厚的一本书。

语文老师是教会我们阅读，教我们读文学的人。

童话，诗歌，小说，散文，这些光艳耀目、艺术抖擞的词，第一次跃然于耳，几乎都由语文老师的嘴中。即使先前已在别处听见过，依然会觉得语文老师说得更正式，由不得你不信。老师就是一个由不得你不信的职业，我们都说：“这是我们老师说的。”

老师打开语文书，翻到一篇文学的课文，其实我们已是在语文课文里阅读文学、学习文学了。现在的小孩、很多的大人，都是在语文课上阅读、学习了古代人的诗句、现代人的文学的。对于他们，李白们的名声、鲁迅们的地位都是首先来自语文。

当我成为写作文学的人之后，才惊喜读出，小学语文的第一篇课文《秋天》便是一篇短小的优美散文。考入中学，初一的第一篇课文《荔枝蜜》是一个时代的散文大作，老师请我复述，我明明认真预习过，却闭着嘴说不出一个字。那是上初中第二天，我是我的那个三班，第一个被老师点名站起来复述一篇著名散文的人，我因为胆小，未能完成。长大以后暗自懊恼，那是一个多么珍贵的文学机会，用自己的声音，把一篇可以读懂的散文说一遍。

年幼的时候，会说一个小小的童话故事，年少了，能讲述一篇散文，成年之后，阅读文学是自己的生活内容，不是非要艰深探究，说出多少夸夸其谈的话，以为有诗便是高出一等，而是如同那个构思巧异的田鼠图画故事，文学、艺术是和玉米、麦粒、坚果同样需要的秋天储备，以提供后来日子里需要的光亮、色彩、语句。它们平常得很，它们缺不得。

语文老师是教人写作的。最简单的一两句话，后来的一篇。记下一件事情，写生动一个人物，说明一样东西，请一个病假，敬请批准。记叙文，议论文，应用文，说明文……写作的优异成绩、成就，固然不会是他们手把手的教成，而是一个人灯光之下日月之中思想之上的磨磨蹭蹭、踽踽独行、水到渠成。但是基本的针脚、路数、组成旋律的那几个音符1234567……毕竟是来自老师的讲解。也许他们讲的并不多，而写作可能正好是讲不得太多的；他们也许该讲的都讲出了，可是一个幼稚、天真年纪里的小孩子，学生，不那么听得懂，以为捧起在手里了，指缝间却漏掉了最微妙的。

语文老师不教人获国家文学奖、世界文学奖，文学奖的获得也不归于一个单独学科的教育，它们需要打夯的是更为阔大的一块，哎吆哎呀停不下。

我出版了文学书，送到语文老师的跟前，翻开看见的是我端正写下的字，毕恭毕敬：送给我的文学老师……是您教会我写作。

他们都没有说：“你太客气了，”微笑间反而更真实、自然、美好，因为他们都是热爱语文一生的人，知道写作的行踪、文学的小木屋，的确是遍布语文课本的页里页外的，写出文学书的人物们，的确曾经都是他们跟前的小孩，小鬼头，字歪歪斜斜，所谓的文笔流畅，其实很气喘吁吁，是给予的鼓励的话，打分总用红笔，是高分低分都想让你终于鲜艳，老师都是另一种“绿野仙踪”的导演。

随同着我学习文学的学生，如今纷纷去当语文老师了。终究都会有些惆怅。我就和他们深情地说着如上的这些如同此致敬礼的真切话，渐渐地都变得情愿和乐意，从一年级教起，由九月的第一个秋天开始，走进校门，走出校园，走在路上，回到家里，心里热闹得很，念念有词得好听，胸一挺起，嘴一张开，全是语文，全是母语的漂漂亮亮，语文老师，派头很高级啊，不管他们拎着的是什么兜兜，背什么包。（梅子涵）

狄胡骆1099秋天的雨是从哪几个方面描写秋天的雨 -
逯克卸13827464844 ______ 《秋天的雨》这篇课文从钥匙、颜料、气味、喇叭这四个方面来写秋天的雨,相关内容如下: 秋天的雨,是一把钥匙.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把...

狄胡骆1099小学三年级11课”秋天的雨”是从哪几个方面描写秋天的雨的 -
逯克卸13827464844 ______ 《秋天的雨》从秋天的颜色,秋天的气味,还有秋天小动物们和植物如何准备过冬这三个方面来描写的. 《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文 ,作者是陶金鸿 ,朗读人是张蕾 . 这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,...

狄胡骆1099语文第五课 北大荒的秋天怎么读 -
逯克卸13827464844 ______ 《北大荒的秋天》 九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了. 天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云.这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰,一道橘黄,一道血红,一道绛紫,就像是美丽的仙女在空...

狄胡骆1099七年级上课文秋天表达了作者怎样的感?七年级上课文秋天表达了作者怎
逯克卸13827464844 ______ 初一语文课文《秋天》这首诗歌写出了秋天冷寂.朦胧.清凉.宁静.悠远的特点.抒发了作者热爱美好生活,热爱大自然的感情.

狄胡骆1099朗读课文说说日出前的景象是怎样的将关键词写下来? -
逯克卸13827464844 ______ 在日出之前就可以看到天边已经有一片金色,就算是没有看到日出,只看这片金色也是非常震撼的.

狄胡骆1099六年级难忘的事作文 -
逯克卸13827464844 ______ 童年时的我,对四季的概念比较模糊.只知道春天是暖和的,夏天是炎热的,秋天是凉爽的,冬天是寒冷的.随着岁月的流淌,人渐渐地长大,慢慢地我爱上了春天的鸟语花香;爱上了夏天在水池里的嬉欢,冰淇淋的刺激;爱上了冬天堆雪人、...

狄胡骆1099语文三年级上册秋天的雨的感受是么什 -
逯克卸13827464844 ______ 作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩.

狄胡骆1099描写秋天风景的好词、好句 -
逯克卸13827464844 ______ 描写秋天的好词 秋天 秋日 秋月 秋季 秋时 秋令秋风秋分秋末秋雨 秋山 秋色 秋凉 秋光 秋夜 秋叶 秋云 秋霜 秋菊 秋景秋收秋意立秋 初秋 仲秋 金秋 中秋 深秋 晚秋 残秋 暮秋三秋 秋高气爽 秋风萧瑟秋风红叶秋风习习春华秋实三秋桂子 一叶知秋 ...

狄胡骆1099秋秋天里有什么声音 -
逯克卸13827464844 ______ 秋天里,有这些声音: 蛐蛐的吱吱声、麻雀的叽叽喳喳、大雁南飞的嘎嘎声、瑟瑟的秋风、稻谷成熟的哔啵声、农民丰收的欢笑声.

狄胡骆1099小时候哪些课文适合朗诵 -
逯克卸13827464844 ______[答案] 常规经典朗诵文章 《再别康桥-》-徐志摩;《胡杨礼赞》;《秋 夜 》作者/鲁迅 ;《迟暮的花》-何其芳 ;《秋天》-李广田;《梦里又飞花》-程黛眉;《我的心》-巴金;《雪》-鲁迅;《冬夜》-艾芜;《世界上最远的距离 》-作者:泰戈尔;《多情...