一副三角板是几个三角尺
利用一副小学生常用的三角尺，能画出165°的角吗？教科书的“标准”答案中没有，可两名小学生却画出来了。据红星新闻报道，近日，四川成都天府新区华阳小学两名四年级学生成功推翻教科书上的“标准”答案，并给新世纪小学教材（北师大版）编写组发去了邮件。编写组回信中称赞了两名同学敢于质疑的探究精神和严谨的态度，并表示修订时会采纳建议。
教材在大众心中往往以“标准答案”的形象存在，不管是家长还是老师，都容易将教材奉为圭臬。两名小朋友推翻答案时，华阳小学的老师都不能确定，正是因为教材是权威的象征。可近年来，中小学生给教材纠错不时发生。就在前两天，杭州笕桥花园小学607班的同学们还发现人教版数学课本上的数据存在问题。教材一再出错，不免让人质疑教材编写过程中的用心程度、严谨程度以及内容审校工作的质量。
教材，不只是教辅材料的简称，更承担着教育学生成材的责任。作为引领学习的“指南针”，教材有着无比重要的分量，但是比所谓标准答案更重要的，是教会学生如何得到标准答案。学习不光要学课本知识，更需要在获取知识的过程中，提升自主研究的能力和探索质疑的精神。小学生用三角尺画出165°角之所以可贵，就在于他们不仅没有盲信教科书，还能够通过科学的方法去计算、去证明，有理有据地推翻了“标准”答案。在探索研究的过程中既体现出他们对基本知识的掌握，也展现出他们对学习精神的领会。不仅敢于质疑而且善于质疑，不正是教育培养的正确打开方式吗。
尽信书不如无书，质疑也是进步的阶梯。在教育教学过程中，面对一个新答案，华阳小学的老师鼓励孩子们：“可以质疑答案，没人会嘲笑你们”。这种鼓励对于学生十分重要，来自老师的认可和支持，能够给予学生继续探索的勇气。特别对于正处于学习习惯养成阶段的中小学生，他们思维活跃、想象力丰富、创造力也强，鼓励和帮助他们多去寻找答案、思考问题，有助于激发他们的求知欲，培养其创造性思维。
教材有界，学海无涯。教材是学习知识的起点，标准答案也不是不可触碰的金科玉律。近年来，随着教育教学改革的深化，启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法广为提倡，鼓励学生用科学的眼光质疑，培养他们勇于探究的精神。给学生们多一度思考的空间，也是给教育多一些生命力。
（来源：北京晚报）
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晁行何832一副三角板上共有几个角,有几个直角 -
贡钱牵17640224394 ______ 三角板有三个角,就直角三角迟有一个直角,替其他都没有
晁行何832一副三角板有几个角,其中有几个直角?
贡钱牵17640224394 ______ 一副三角板有3个角,其中有1个直角.
晁行何832三角尺有几个锐角,有几个直角 -
贡钱牵17640224394 ______ 一个三角尺有2个锐角,有一个直角 一副三角板有2个 其中一个三角板是等腰直角三角形,有一个直角,有2个锐角都是45度 另一个三角板中,一个角是直角,另外2个角是锐角,分别是30度和60度
晁行何832用一副三角尺不能拼出多少度的角
贡钱牵17640224394 ______ 用一副三角尺不能拼出的角度就是:除了15、30、45、60、75、90、105、120、135、150、180的角,例如1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、16等.这是因为一副三角板包括2个90度、1个60度、1个30度、2个45度.只能搭配出15、30、45、60、75、90、105、120、135、150、180的角,而其他角度都是无法通过2个90度、1个60度、1个30度、2个45度拼出来的.所以用一副三角尺不能拼出的角度就是:除了15、30、45、60、75、90、105、120、135、150、180的角,例如1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、16等.
晁行何832一副三角板的六个角分别是多少度 -
贡钱牵17640224394 ______ 一个等腰直角三角板:45度,45度,90度.另一个直角三角板:30度,90度,60度. 三角板的特点: 等腰直角三角板的两个锐角都是45°.细长三角板的锐角分别是30°和60°. 一块三角板上有1个直角,2个锐角. 扩展资料: 三角板的用途...
晁行何832一副三角尺共有几个角 -
贡钱牵17640224394 ______[答案] 30°、45°、60°、90°, 共6个4种角.
晁行何832一副三角尺有几个角,其中有几个直角 -
贡钱牵17640224394 ______[答案] 一把三角尺3个角,一副三角尺6个角,其中有2个直角
晁行何832同一副三角尺拼出的角,有多少个锐角,多少个钝角,多少个平角 -
贡钱牵17640224394 ______ 一副三角尺有两个三角板;其中一个三角板的三个角的度数为:30°、60°、90°.另一个三角板的度数为:45°、45°、90°.如果将这两个三角板组成角,那么:1.可以组成一个平角:90°+90°=180°2.可以组成两个锐角:45°+30°=75°,(另一个)45°+30°=75°3.可以组成六个钝角:45°+60°=105°,(另一个)45°+60°=105°; 45°+90°=135°,(另一个)45°+90°=135° 30°+90°=120°,60°+90°=150°
晁行何832用一副三角尺可以拼一个平角对吗 -
贡钱牵17640224394 ______ 可以,一副三角尺为2把,、 一把为内角分别为30,60,90的直角三角形,另一幅为内角分别为45,45,90的等腰直角三角形 二者都有一个直角 把两个直角的直角边合并在一起,然后另外两条直角边姐在一起,成为一条连续的线段,这个线段的叫为90+90=180度,是平角.