二年级上册数学认识角
为了更好地检验和提高新教师的教学水平，夯实新教师驾驭课堂教学的基本功。促进青年教师专业成长，提升青年教师的教研水平和实践能力，助力学校教科研的深入开展，庐江县金牛小学于10月18—19日开展了“新入职教师展示课”活动。
石蕊老师执教一年级上册《6、7的分与合》。本节课通过创设分气球的情境，用小红旗代替气球请学生上台演示，让学生在演示的过程中体会不同的分法。并引导学生有次序地分，一次只移动一支小红旗，在分的过程中体会按顺序分的重要性。让学生自主探索7的分与合，体现了以学生为主体的新课程理念。
左敏老师执教一年级上册《2～5的分与合》。本节课通过绘本故事贯穿了分与合所有的知识点，让学生知道了分成两堆和合起来的意义。2和3的分与合的教学让学生读、认，明白基本的意义。4的分与合让学生思考，理解分与合。5的分与合，让学生自己摆，初步感受到有序排列的好处。三次分与合，三个不同层次的活动探究，让学生真正理解了分与合。故事中还穿插德育教育，体现了跨学科教育的核心素养。
许瑞龙老师执教二年级上册《认识平均分》。本节课采用讲故事导入，层层推进，使学生认识不断深入。 整节课通过创设情境，感知平均分：实际操作，学习平均分；应用拓展，理解平均分；体验成功，回味平均分；最后总结，拓展平均分。中间着重穿插之前的知识点，把之前的知识点与现在的知识点相联系，了解什么是平均分。
程涓老师执教四年级上册《认识射线、直线和角》。本节课在观察和对比中让学生感受射线的特征，将线段“变一变”来认识直线并总结直线的特征。再通过观察和比较得出三者间的相同点和不同点。通过动手操作得出两点之间线段最短。通过“画一画、找一找”感悟角是由一点引出的两条射线组成的图形，再认识角的各部分名称以及角的符号、记法和读法，最后以猜谜语结束整节课。
课堂教学展示后，老师们进行了深入的研讨交流。四位教师首先阐述了自己的教学思路和设计意图，并反思在课堂教学中的不足，然后全体听课教师对这四节课进行深入细致的点评交流，大家各抒己见，从不同的角度提出意见。既肯定了四位教师在教学中出彩的地方，同时也给出了真诚的建议，帮助老师们指出不足，积淀成长。
新教师要站稳讲台，需要脚踏实地的学习和研究。在今后的教学中要研读课标、教材，用新课程理念指导教学实践，在教学中成就自己。（图文：田燕燕）
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尹诞侧888二年级角的初步认识可以渗透哪些数学思想 -
满哲行19111273199 ______ 直线,相交,锐角,钝角,直角.对角,邻角,补角,割角,内角,外角 两点确定直线,对称,平分,等等,这完全取决于学生的吸收能力.
尹诞侧888下面图形中有几个角?图一,一个三角形,它的底边上还有条高.图二,两个三角形,象8的形状.为什么?小学数学西师版二年级上册第二单元《角的初步认识... -
满哲行19111273199 ______[答案] 图一 我认为 有11个角,图二有16个角,图是按你说的画的
尹诞侧888小学二年级对角的认识不会怎么办 -
满哲行19111273199 ______ 用实物进行讲解会加深他们的印象,再联系生活中的现象可以加强他们的理解
尹诞侧888小学二年级学生怎么认识角,梯形有几个什么角 -
满哲行19111273199 ______ 梯形有四个内角啊,多用教学道具去让孩子理解
尹诞侧888小学二年级认识角是图形吗 -
满哲行19111273199 ______ 角不是图形
尹诞侧888> 直角去判断一个角是锐角还是钝角 - 数学二年级上:《锐角与钝角》教学实录 -
满哲行19111273199 ______ ·锐角直角钝角平角周角 2 教学设计 锐角直角钝角平角周角 2 教学设计 [教学目标] 1、体会引入量角器的必要性,认识量角器. 2、会用量角器测量各种角的度数. [教学重、难点] 1、认识量角器. 2、会用量角器测量各种角的度数. [教学准备]...
尹诞侧888二年级上数学重点内容 -
满哲行19111273199 ______ 第一单元:长度单位第二单元:100以内的加法和减法(二)第三单元:角的初步认识第四单元:表内乘法(一)第五单元:观察物体(一)第六单元:表内乘法(二)第七单元:认识时间第八单元:数学广角第九单元:总复习回答完毕,这是2016年审版的最新版本.
尹诞侧888怎样才能上好二年级数学角的认识这节课 -
满哲行19111273199 ______ 考完期中考,理科很差,物理和化学度不及格,很急,不知道该怎末学了,麻烦教教我! 我觉得学好理科,要懂得学习理科的思维是最重要的.特别是高一,养成好的学习理科的思维对高年级的学习帮助很大. 学理科思维方法: 第一熟练基本...
尹诞侧888小学二年级数学上册练习题判断红领巾大角是什么角 -
满哲行19111273199 ______[答案] 红领巾的大角是钝角
尹诞侧888小学数学2年级上册;书的封面的4个角都是什么角?所以所有直角都是什么 -
满哲行19111273199 ______ 直角,所有的直角都是大小为90度的角