二年级的黄山奇石朗读
中国网讯 学之愈深,研之愈远。为进一步落实新课标理念,11月,峨眉山市实验小学以教研活动为契机,开展了语文学科新教师亮相展示活动,促进教学方法的优化,培养学生核心素养。
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肖秋林老师执教的是二年级上册《黄山奇石》,通过联系上下文、联系生活经验、图文对照等方法,理解并积累“石盘、陡峭、一动不动”等词语。运用创设情景、想象画面等多种形式朗读,体会黄山奇石的奇。通过课前预习,收集资料,观看视频,反复,多形式读课文,使文字与实景相结合,与生活相联系。杨昌奇老师执教的是二年级上册《黄山奇石》第二课时,杨老师首先通过复习黄山的位置和四绝内容引入,再在教师的引领下感悟“仙桃石”“猴子观海”的“奇”和“趣”,然后让学生利用这种学习方法,自己感悟“仙人指路”和“金鸡叫天都”的神奇和有趣。最后让学生比较写法,为以读促写做准备。
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张利老师执教的是一年级上册《ao ou iu 》,通过课文情境图,引导孩子用完整的话描述画面,并且找出含有ao ou iu 三个复韵母的动物名称,不断通过各种形式的读加深孩子对ao ou iu 的认知。紧接着通过对比、闪卡游戏区分了iu和ui。最后,通过复习标调儿歌,强化孩子给韵母标调的能力。杨淑芬老师执教的是一年级上册《小小的船》,先从美丽的夏夜主题图导入课题《小小的船》。听老师读儿歌,再请同学读儿歌,反复多读几遍,为后面背诵打下基础。再让学生圈出本课会认的字,让学生通过各种识字方法识记本课生字。接着引导学生理解课文中的叠词运用,可以让事物变得更可爱。让学生联系生活学以致用。
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沈美霞老师执教的是一年级上册《秋天》,通过《对韵歌》与课文的对比,引导学生初步了解课文中自然段的特点,然后借助课件带领学生体验数自然段个数、给自然段标序号。采取多种方式的朗读,随文识字遵循了“字不离词,词不离句”的识字教学原则,使学生在语境中识字,既认识了生字,也读懂了课文。王笳薇老师执教的是一年级上册《小小的船》,这是一首儿歌,这首儿歌特色在于运用叠词描写景物,读起来朗朗上口。在教学时注重引导学生观察插图,在脑海里初步构建画面,创设情境,随文识字。通过多种方式朗读课文,感受韵律,反复朗读,引导学生背诵儿歌。
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颜学铃老师执教的是一年级上册《秋天》,通过一个视频形象的导入课题秋天,对比儿歌认识自然段,认识第一自然段的6个生字,并且用加一加、组词、拼音、树状的思维导图、联系生活实际记忆生字,对比辨析“子”和“了”并指导书写生字“了”,借助拼音正确朗读课文,注意易错音“一”和轻声词语,注意长难句的断句等。李铮华老师执教的是一年级上册《江南》,在教学的过程中将游江南、读江南、赏江南、唱江南、画江南这五个环节有机串联起来,并把生活中的路牌和本课要掌握的生字联系起来,建立了事物和汉字之间的联系,践行了“生活处处有语文”的思想,再按结构“以一带面”指导学生描红、书写,掌握汉字书写的规律。
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课后教研组围绕此次展示课,进行了集体评课,老师们各抒己见,思维在交流中碰撞,智慧在碰撞中闪光。副校长童伟勤针对每节课进了点评,围绕“新课标理念下的课堂新样态”这一主题引导老师们进行探究,要求大家要“心中有度,脚下有路。心中有标,教学有方。”课堂教学要践行新课标精神,创设恰当的学习情境,激发学生主动参与;在识字写字教学中要强化梳理与探究,促进学生深度学习;课堂教学中真正落实教学评一致性,实现学生的拔节成长,有助于学生核心素养提升。
活动相关负责人表示,以研促教,以教促学,相信此次活动能让更多的老师有所思有所悟,引领教师成长,共赴一场热爱。(文/图:峨眉山市实验小学)
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吉虽弯1948黄山奇石的特点是什么 -
空娴郊13575038612 ______ 黄山奇石又名黄山怪石,其特点是以奇取胜,以多著称.黄山奇石是黄山四绝之一,其形态可谓千奇百怪,令人叫绝,似人似物,似鸟似兽,情态各异,形象逼真,从不同的位置,在不同的天气观看情趣迥异,可谓“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”.
吉虽弯1948课文 黄山奇石 开头与结尾各有什么特点 -
空娴郊13575038612 ______ 《黄山奇石》开头第 1 自然段总写黄山的有趣;结尾先列举奇石的名字,再说还没有名字的奇石也很多,激起人们对黄山的向往,言有尽而意无穷.
吉虽弯1948描写黄山奇石的作文 -
空娴郊13575038612 ______ 黄山奇石(范文) 人们都说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳.”黄山以奇松、怪石、云海、bai温泉“四绝”闻名于世,风景如画,美不胜收,被誉为“天下第一奇山”,吸引了不少的中外游客.但令我印象最深刻的还是那些神奇有趣的...
吉虽弯1948《黄山奇石》中黄山的怪石“奇”在哪里? -
空娴郊13575038612 ______ 黄山的“怪石,以奇取胜,以多著称.已被命名的怪石有120多处.其形态可谓千奇百怪,令人叫绝.“奇”在:似人似物,似鸟似兽,情态各异,形象逼真.黄山怪石从不同的位置,在不同的天气观看情趣迥异,可谓“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”.其分布可谓遍及峰壑巅坡,或兀立峰顶或戏逗坡缘,或与松结伴,构成一幅幅天然山石画卷 .
吉虽弯1948阅读课文《黄山奇石》读什么,教什么,怎么教 -
空娴郊13575038612 ______[答案] 读课文中描写奇异怪石的好词好句,教文章的篇章结构和优美词组,以热爱祖国大好河山的情感.
吉虽弯1948黄山奇石应该用什么语气来读 -
空娴郊13575038612 ______ 最好把重音放在奇字上面,加重感情,突出黄山石头的奇怪
吉虽弯1948黄山奇石有哪些奇石?
空娴郊13575038612 ______ 黄山有120多个有命名的奇石的天然风景石,如黄山“飞来石”、“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人晒靴”、“仙人指路”、“仙女弹琴”、“仙人下棋”、“梦笔生花...
吉虽弯1948郑灵乐 《黄山奇石》读后感 -
空娴郊13575038612 ______[答案] [郑灵乐 《黄山奇石》读后感] \x05\x05\x05《黄山奇石》读后感 二(1)班 郑灵乐 上个星期,我学习了《黄山奇石》一课,知道了黄山有许多奇形怪状的石头,郑灵乐 《黄山奇石》读后感,读后感《郑灵乐 《黄山奇石》读后感》. 我最喜欢的是“仙...
吉虽弯1948如何在高效课堂上培养小学生语文朗读能力 -
空娴郊13575038612 ______ 小学语文阅读教学朗读能力 《语文教学大纲》明确指出:小学各个年级的阅读教学都要重视朗读.要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.着名特级教学孙双金也曾指出:书声琅琅应当...
吉虽弯1948小学语文各册要求背诵的课文及段落 -
空娴郊13575038612 ______ 册别要求背诵的课文及段落一年级 上册按照课后要求背诵的课文. 一年级 下册按照课后要求背诵的课文. 二年级 上册 第1课:《...