古诗讲解的6步法

王彩绿4299古代诗词鉴赏一直是很多学生的心头痛,应该怎么样去教学才能让学生感兴趣呢? -
祝汪纪13174502777 ______ 古诗鉴赏在于技巧,主要是抠答案,套答案.建议你给学生总结诗的类型和题型.对于不同的诗,如咏物诗,怀古诗,写景抒情诗,边塞诗等等!这些诗基本要表达的感情都比较有趋向性.再是对手法的分析和句子赏析,这是最容易套话的题了,建议您给学生多说些答题技巧,可以自己总结一些答题术语,给学生模仿. 其次便是针对写景咏物诗了,您可以总结古代以来大多写物写景的基本感情,如写梅,象征高洁,保持节操,不同流合污等. 再者,希望你可以教学生从诗的题目开始分析,是送别,还是其他什么的.有时基本感情诗题皆有体现,作者背景更为重要. 总而言之,古诗鉴赏在于分析和固定的表达.希望对您有用.我也只是高三学生,这些都是从老师那里学的.呵呵.

王彩绿4299什么是诗歌中的“留白”艺术?请举例说明. -
祝汪纪13174502777 ______ 留白,顾名思义,就是指在作品中留下相应的空白. 运用留白的表现手段,可以使诗歌有着很强的艺术张力,给读者留下更多的想象和审美空间.所以留白这一艺术表现手法,由于布局和意境的需要.也常常受到诗人的运用.司空图在二十四品...

王彩绿4299初中学生适用的语文学习方法
祝汪纪13174502777 ______ 学生进入中学阶段,在语文的知识和能力方面,储备了一定的词汇量,积累了一些文... (二)学习语文的六步法(1)了解.看课文、看注释、看课后的“思考与练习”,...

王彩绿4299古诗的结构有哪些? -
祝汪纪13174502777 ______ 中国古代诗歌的分类 1.诗按音律分,可分为古体诗和近体诗两类.古体诗和近体诗是唐代形成的概念,是从诗的音律角度来划分的. (1)古体诗:包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗.“歌”“歌行”“引”“曲”“呤”等古诗体裁的诗歌也...

王彩绿4299明天我要讲首古诗词,该怎么讲 -
祝汪纪13174502777 ______ 明 杨慎【临江仙·滚滚长江东逝水】 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄. 是非成败转头空. 青山依旧在,几度夕阳红. 白发渔樵江楮上,惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢, ...

王彩绿4299如何培养幼儿学古诗 -
祝汪纪13174502777 ______ 【摘要】: 中国的古诗是我国传统文化宝库中的一支奇葩,具有形式工整,韵律优美,语言精炼,节奏感强,富有想象力利创造力等特点,符合幼儿的认知特点,所以幼儿园教学中应该有古诗教学.让孩子从小就能感受古诗的美,得到祖国优...

王彩绿4299提高小学生朗读古诗的水平的方式有哪些 -
祝汪纪13174502777 ______ 读书百遍其义自现 诵读,是语感形成的基础,是分析、研讨语言的前提,是积累语言、培养语言能力的重要手段.“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,“书读百遍,其意自见”说的是朗读与理解的关系;“读书破万卷,下笔如有神”说明量...

王彩绿4299诗歌来源于古代人们的什么原是什么和什么组成我国最早的诗歌总集是什么 -
祝汪纪13174502777 ______ 我国最早的诗歌总集是《诗经》. 中国古代不合乐的称为诗,合乐的称为歌,现代一般统称为诗歌.它按照一定的音节、韵律的要求,表现社会生活和人的精神世界.诗的起源可以追溯到上古.虞舜时期就有相关文献记载.《诗经》是我国第...

王彩绿4299如何带领学生走进诗词的意境 -
祝汪纪13174502777 ______ 一、反复诵读,初步领会诗歌的感情 在以意境为中心组织教学之前,首先应使学生明白何谓意象和意境?所谓意象,就是寓“意”之“象”,就是用来寄托主观情思的客观物象,就是客观物象经过诗人的感情活动而创造出来的独特形象,是一种...

王彩绿4299怎么可以更快的背写下来古诗 -
祝汪纪13174502777 ______ 任何记忆都有一定的方法,方法得当,事半功倍;方法不当,事倍功半.一般记忆古诗有以下一些方法,采用了这些方法背诵古诗就比较快:理解记忆法:要记忆一首古诗词,一定要理解这首诗词的内容,了解诗词的思想.这些内容肯定都有一...