小学数学趣味导入新课

记者 李军 通讯员 刘艳艳

本着相互学习，相互促进的教研理念，5月23日广平镇中心小学数学教研活动如期而至，全体数学教师参与了本次活动。

本次教研活动由王玲霞老师授课《厘米的认识》，本节课的导入环节创设了一个故事情境，通过对“阿福的衣服为什么小了”这一问题的讨论和交流，让学生体会到统一测量标准的必要性，进而引出常用的测量工具——直尺。这样不仅激发了学生探究新知的欲望，而且能让学生感受到数学与生活密切联系。课堂上学生借助一厘米的小棍，通过摸一摸、比一比、想一想等活动感知到1厘米的大小，让抽象的知识变得直观形象。整个教学过程趣味十足，让学生体会到了学习数学的乐趣。

课后，王老师对本节课的教学思路进行讲解，并对教学过程中遇到的问题进行反思。各位数学教师对本节课进行评课。大家热情高涨，积极发言，每位老师都受益匪浅。

通过本次教研活动，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，进一步提升了我校数学课堂的教学质量，为创建高效课堂奠定了坚实的基础。

姬征茗2686如何进行小学一年级数学课堂的导入 -
彭倪岸18510369379 ______ 小学一年级的学生刚从幼儿园出来,天真烂漫,纯洁无邪爱说爱动,对自己的行为约束力差,注意力容易分散.为了激发他们学习数学的兴趣,感受到数学的魅力,教师特别要注意新课的导入.著名特级教师于漪曾说过:“课的第一锤要敲在学...

姬征茗2686如何在数学课堂教学中导入新知 -
彭倪岸18510369379 ______ 这个取决于哪个知识点,灵活运用不同的方法:1. 开门见山导入2. 设置悬疑导入3. 联系生活实例导入4. 以旧带新导入5. 提问导入

姬征茗2686如何使数学课堂更有趣 -
彭倪岸18510369379 ______ 良好的开端是成功的一半,因此每节课的开始,教师的导入是很关键的.一节课的开场白,既可以调动起学生的学习兴趣,也可以让学生愉悦身心,唤起他们更高的学习热情.作为教师应当注重导入语的设计,使它起到激发学生兴趣的作用,...

姬征茗2686小学数学故事导入有哪些 ? -
彭倪岸18510369379 ______ 1796年的一天,一个青年开始做导师留的数学题. 前两道题完成顺利.只剩第三道题:要求只用尺规,画出一个正17边形. 这位青年绞尽脑汁,但是毫无进展. 困难激起了斗志.他终于完成了这道难题. 导师看到学生的作业惊呆了.他激动...

姬征茗2686小学数学课有哪些类型,每个类型课的教学环节有哪几步? -
彭倪岸18510369379 ______ 一、激情导入:1、实例导入——利用生活的实例或学生身边的数学导入本节新课.2、游戏导入——结合本节课的内容设计一个小游戏,激发课堂气氛而导入.3、故事导入——结合本节课的内容利用动听、有趣的故事导入新课主题.4、谈话导...

姬征茗2686如何增加小学数学课堂的趣味性 -
彭倪岸18510369379 ______ 在许多小学生眼里,数学是一门枯燥、乏味的课程.相对于其他学科来说,数学的逻辑性和抽象性更强,导致许多小学生提起数学就头疼不已.学生厌烦数学,不喜欢数学,当然有数学学科本身特点的原因,但是还有一部分原因在课堂教学 当前小...

姬征茗2686小学数学课堂教学的导入 -
彭倪岸18510369379 ______ 首先引导学生熟悉一下学过的知识(与新知识有直接联系的内容),然后再过渡引出新内容.

姬征茗2686老师在教学中提高小学数学学习兴趣有哪些方法
彭倪岸18510369379 ______ 数学是逻辑性和系统性很强的学科.数学教学就是要点燃学生对数学学习热情的火把,培养他们的学习兴趣.兴趣在小学生的数学学习过程中起着极其重要的作用,小学生...

姬征茗2686小学数学课的导入方法有哪些 -
彭倪岸18510369379 ______ 抓住小学生的好奇心理,巧设悬念,以疑激学,促使学生在高昂的求知欲望中探求知识,引发学生学习知识的兴趣.例如在教学“年、月、日”时,教师可先出示题:“小明今年12岁,过了12个生日,可小华也是12岁,他只过了3个生日,你知道这是怎么回事吗?”这时学生情绪高涨,疑问产生了好奇,好奇又转化为强烈的求知欲望和学习兴趣.

姬征茗2686如何激发小学学生的数学学习兴趣 -
彭倪岸18510369379 ______ 一、创设良好的开端,引发兴趣 良好的开端是成功的一半.教师首先要把微笑带进课堂,以教师良好的情趣去感染学生,促使学生形成一种良好的心理态势,为一节课的学习作好必要的心理铺垫.如果开场白讲的好,就能先生夺人,造成学生...