数学趣味导入案例

康卸修2476数学趣味小故事20字 -
闾红戚15782326296 ______ 数学家谈恋爱 数学家同女朋友在公园漫步.女朋友问他:＂我满脸雀斑,你真的不介意?＂ 数学家温柔地回答:＂绝对不!我生来最爱跟小数点打交道.＂ ------------------------ 爱的圆圈 一对青年男女坐在沙滩上.男青年在地上划个圆圈说道:＂...

康卸修2476如何将趣味数学题融入到教学中 -
闾红戚15782326296 ______ 趣味数学故事教学的目的就是为了设计一个教学情景,在这个情景中,能够引起孩子的学习动机与兴趣,同时,老师也可以利用趣味数学故事引出孩子脑中已经存在的数学概念,或者借助故事引入课堂中要教的数学概念,另外,老师也可以利用...

康卸修2476关于小学生的趣味数学小故事 -
闾红戚15782326296 ______ 1、趣味数学小故事——200字 泰勒斯看到人们都在看告示,便上去看.原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度.于是就找法老. 法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔.泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子,他把木棍插在...

康卸修2476有关于数学的趣味故事 -
闾红戚15782326296 ______ 1、数学小故事——找零钱 一家手杖店来了一个顾客,买了30元一根的手杖.他拿出一张50元的票子,要求找钱. 店里正巧没有零钱,店主到邻居处把50元的票子换成零钱,给了顾客20元的找头. 顾客刚走,邻居慌慌张张地奔来,说这张50元的...

康卸修2476要生活中的数学趣味小故事 -
闾红戚15782326296 ______ 清人徐子云《算法大成》中有一首诗:巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧.三百六十四只碗,看看周尽不差争.三人共食一碗饭,四人共吃一碗羹.请问先生明算者,算来寺内几多僧.这是一道代数题:3个和尚吃一碗饭,4个和尚吃一碗羹,刚好用了364只碗,请问寺内有多少和尚?答案很容易求出(624位),由于这题用诗的形式表示,使数学与文学相结合,就具有形象性和趣味性了.这是一个真实的数学小故事.

康卸修2476趣味数学故事 -
闾红戚15782326296 ______ 1、蝴蝶效应 气象学家Lorenz提出一篇论文,名叫「一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风?」论述某系统如果初期条件差一点点,结果会很不稳定,他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」.就像我们投掷骰子两次,无论我们如何刻意去...

康卸修2476如何进行小学一年级数学课堂的导入 -
闾红戚15782326296 ______ 小学一年级的学生刚从幼儿园出来,天真烂漫,纯洁无邪爱说爱动,对自己的行为约束力差,注意力容易分散.为了激发他们学习数学的兴趣,感受到数学的魅力,教师特别要注意新课的导入.著名特级教师于漪曾说过:“课的第一锤要敲在学...

康卸修2476两个数学趣味问题
闾红戚15782326296 ______ 1倾斜倒水至水线与容器底部上缘平即可2首先我们知道了 买到的新书数目是奇数 又以不到10块的价格买了笔记本 再次我们知道 卖旧书得到的钱是某个数的平方 所以呢 就知道了 钱的总数的末尾应该是1,4,5,6,9 (旧书的价格要比新书便宜 ?那么 应该是只能是36了 因为十位是奇数 或者16 ) 如果是同一种书的话就是这样 如果不是同一种书的话 怎么办? 算一算 只有末位是6的才能得到 前面是奇数 比如14*14=196 所有分下来就差4块钱 这样只需要再给得到笔记本的人2块钱就可以了

康卸修2476如何使数学课堂更有趣 -
闾红戚15782326296 ______ 良好的开端是成功的一半,因此每节课的开始,教师的导入是很关键的.一节课的开场白,既可以调动起学生的学习兴趣,也可以让学生愉悦身心,唤起他们更高的学习热情.作为教师应当注重导入语的设计,使它起到激发学生兴趣的作用,...

康卸修2476如何激发学生学习数学的兴趣? -
闾红戚15782326296 ______ 确实如此,首先老师讲课一定要能喜迎学生注意力,其次,奖罚措施要得当,最后经常开家长会哦,现在孩子都独生子女,家长的督促也很重要哦!