小学画线段的标准方法
冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。12月21日下午，以“探寻教学育人路径 赋能学生适性成长”为主题的南京市栖霞区第109场“我与名师有约”系列活动在南京市晓庄小学报告厅隆重举行，参加本次活动的有江苏省小学数学特级教师贲友林老师、栖霞区教师发展中心陈新涛老师，南京市晓庄小学金立义书记、徐同涛副校长以及栖霞区六年级数学老师，小学数学学科市区“学科带头人”，市区“优秀青年教师”。
活动伊始，南京市晓庄小学金立义书记致欢迎辞。金书记认为在一定程度学科的教法要依据学法，教师要教学生学，引导学生去探索和发现，培养学生独立思考和解决问题的能力。最后金书记对贲友林特级、陈新涛老师以及全区数学老师们的到来致以热烈的欢迎，并对栖霞区教师发展中心给予晓庄小学举办此次活动的机会表达了真挚的感谢。
本次活动共分为四个环节。第一个环节由南京市晓庄小学查健老师执教《稍复杂的分数乘法实际问题（1）》。课堂伊始，査老师由冬季运动会情境导入，让学生自己提出问题，引出本节课研究的内容：女生有多少人？査老师引导学生按照“理解题意—画线段图—列式解答—检验反思”的过程解决问题。接着，查老师带领学生比较通过不同题目画出的线段图，体会其中的相同点，抽象出数学模型。最后，班上的学生小组内编题并分类，加深了学生对不同类型题目的区分与理解。
第二个环节由贲友林特级执教《图形的放大与缩小》一课。贲特首先让学生充分展示不同的放大与缩小的作品，再引导学生不断交流与讨论，逐步理解图形放大与缩小的含义，感悟“图形的放大与缩小，比值不变，形状不变”。在学生的交流中，贲特逐步引导学生规范数学语言，学习了如何用比去描述图形的放大与缩小。在整节课中，贲特带领学生们不断探寻图形放大与缩小的过程，体会“变与不变”，领悟数学学习的本质。
第三个环节由贲友林特级带来讲座《学为中心数学课堂：多声对话的世界》。首先，贲特向在座的教师们分析了当前课堂中的现状，即课堂中，难见多声。通过让老师们亲自体验“学”，以及呈现了一些具体的数学教学和生活中的事例，帮助老师们理解难见多声的原因。接着，贲特结合课堂中与学生对话的案例，给在座的教师们提出了可以如何应对之法，呼吁教师们应该做到与学生共建观念、共同行动、共创生态。最后，贲特让老师们再思考，课堂中仅仅见到多声是不够的。我们要让学生在“想法关联”中建构自己的认知；在“听、想、说、做”互动过程中学会学习；在“共享互学”中形成共进的课堂文化。
最后一个环节，由栖霞区教师发展中心陈新涛老师对本次活动进行总结。陈老师希望全区老师们能够努力践行陶行知先生提出的“知行合一”思想，学习贲特不断教学不断思考的研究精神，在日常教学中教的法子要依据学的法子，认真解读课堂，读懂课堂。
教与研携手，学与思并进，用心教研方能研之有悟。本次栖霞区小学数学“名师有约”活动为老师们带来了一场精神上的饕餮盛宴，相信前来学习的老师们一定对自己的课堂以及教学理念有了新的理解与感悟。
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官博胁1668线段的画法已知一条线段a,如图所示,用两种方法画一条线段AB=a -
孙倩送15629969941 ______[答案] 1、作射线AC 2、在射线AC上截取AB=a 线段AB就是所求作的线段
官博胁1668线段的画法是什么 -
孙倩送15629969941 ______ 先确定两点,然后用直线连接两点.
官博胁1668小学数学 怎样画线段、直线、射线 教案 -
孙倩送15629969941 ______[答案] 线段有两个端点,并且有长度;直线没有端点且没有长度,两边可以无限延长;射线一个端点一边可以无限延长.也没有长度. 希望我的答案能让你满意!
官博胁1668如何画一条线段等于已知线段?你有几种方法?如何用尺规画一条线段等于已知线段? -
孙倩送15629969941 ______ 我会两种. 一种是用刻度尺量出已知线段的长度,画出同样长的另一条线段. 另外一种就是用圆规画啦,这个画法,老师上课应该讲过了吧.
官博胁1668除了用刻度尺,还有什么其它办法画线段的中点,三等分点,四等分点 -
孙倩送15629969941 ______ 用刻度尺以外的制图工具画线段的中点,三等分点,四等分点 1. 画线段的中点, 用圆规量取线段AB的长度,然后以A为圆心,线段AB的长度为半径在AB上方和下方作一段圆弧,再以B为圆心,线段AB的长度为半径在AB上方和下方作另一段圆弧,上方两段圆弧相交于C点,下方两段圆弧相交于D点,连接线段CD,交线段AB于E,E为线段AB的中点. 2. 三等分点不会 3. 四等分点,线段AB中有3个内差点,使得这三个内插点与A,B两个端点形成的4条线段相等,则AB内3个内差点是线段AB的四等分点, 作法:之前作出了线段AB的中点C,再做线段AC的中点D和线段BC的中点E,作法与作线段AB的中点C相同, 然后点D,C,E就是线段AB的四等分点 4.
官博胁1668尺规作图怎样做线段中点 -
孙倩送15629969941 ______ 尺规作图这样做线段中点: 1、作线段AB,如下图: 2、分别以A和B为圆心,以大于0.5AB长度为半径,作圆,交与C和D,如下图: 3、连接CD,交AB与E,E就是AB的中心,如下图: 4、除去辅助线,E点就是线段AB的中心,如下图:...
官博胁1668怎样培养学生画线段图的能力 -
孙倩送15629969941 ______ 有人认为用线段图帮助解题是高年级的事,是比较难的题才使用的方法,中低年级和比较简单的应用题不需要画画线段图.这种认识是不适当的.有的学生也错误的认为,这么容易的题,我不画图就能理解题意,把题做对,何苦去自找麻烦....
官博胁1668小学数学: 线段的表示方法有几种,分别如果表示,请举例说明,谢谢. -
孙倩送15629969941 ______ 一般来讲有二种表示方法一种是大写字母代表线段二段如线段AB,另一种是用小写字母表示如:线段a
官博胁1668在各图中画一条线段.要求符合图下面的条件.该怎么画?在图上画一画. -
孙倩送15629969941 ______[答案] 画图如下:
官博胁1668小学线段图怎么画!答对了重赏!根据提出的数据画线段图.如:足球有15个,篮球有12个,足球比篮球多25%.画:篮球:————足球:—————还要画... -
孙倩送15629969941 ______[答案] |----15个---| 足球————— |—|(多出来的这部分写)多25% |--12个--| 篮球———— 用公倍数可以求出,足球需要5份,篮球需要4份.足球就比篮球多出了1份,这一份就是多的25%. 注意:图中使用的 | 画的时候,最好使用大括号,会容易明白些.因...