师说主要思想内容
本文转自【人民网－人民日报】；
习近平总书记强调：“要强化精准思维，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当，以绣花功夫把工作做扎实、做到位。”当前，加强和改进高校思想政治工作，就要认真学习贯彻党的二十大精神，坚持为党育人、为国育才，运用精准思维，持续增强思政工作的亲和力和感染力、针对性和实效性。
要厚植教育情怀。精准思维的立足点在于定位精、立场准。高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。思政工作者要秉持以学生为中心，真爱学生、会爱学生，按照不同学生的特质、视野、素养，因材施教，激发每一个学生的潜力和动力，进而全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。
要优化内容供给。精准思维需做到内容精、供给准。数字时代，学生接受的信息量大增，这对教育内容提出了更高要求。思政工作的内容设计应更加精细，充分考虑学生的认识能力和情绪感受，避免空洞说教、热点滞后等问题，要努力打造精品，更好地凝聚学生、引领学生。同时，要对准学生的兴趣点、关注点，实现最优教学效果。例如，南京航空航天大学邀请担任C919大型客机、国产大型水陆两栖飞机AG600等“国之重器”总设计师的校友、专家讲授思政公开课，请“身边人”将践行科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力的“身边事”娓娓道来，同学们想听爱听，思政工作也更能入脑入心。
要完善技术保障。精准思维离不开技术精、方法准。目前，高校思政工作者在信息获取方面具备了大数据分析的可能，在模式创新方面也获得了智慧化驱动的契机。通过对各类学生信息的数据抓取、筛选和统计，实现学生行为的智慧分析，形成学生的精准画像，进而研究人才培养在不同阶段的重点内容、关键支撑与有效评价手段，可以让思政工作更科学、更高效。
精准思维是科学的认识方法和工作方式。期待更多的思政工作者能够科学运用精准思维，让新时代高校思政工作扎根中国大地、传承红色基因，培根铸魂、启智润心。
（作者为共青团中央中国特色社会主义理论体系研究中心南京航空航天大学基地研究员）
《 人民日报 》（ 2023年03月26日 05 版）
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庄力温4757师说中作者的观点是什么 -
孙仲卞15542587980 ______ 是说明教师的重要作用,从师学习的必要性以及择师的原则.抨击当时士大夫之族耻于从师的错误观念,倡导从师而学的风气,同时,也是对那些诽谤者的一个公开答复和严正的驳斥.
庄力温4757《师说》一文的中心论点是什么?哪句话说明了从师学习的必要性和重要性 -
孙仲卞15542587980 ______ 师说》一文的中心论点是: “无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也.” 说明了从师学习的必要性和重要性的话: “人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.”
庄力温4757谈《师说》《师说》试说说作者的观点在当时有那些进步意义,在今天仍有什么借鉴作用.作者说:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有... -
孙仲卞15542587980 ______[答案] 韩愈作《师说》的时候,有人以为是在唐德宗贞元十八年(802),这大致是可信的.这年韩愈35岁,刚由洛阳闲居进入国子监,为四门学博士,这是一个“从七品”的学官.但他早已有名.他所提倡和不断实践的古文运动,在那一两年内,正走出少数...
庄力温4757韩愈为什么要写《师说》这篇文章? -
孙仲卞15542587980 ______[答案] 韩愈(768—824)作《师说》的时候,有人以为是在唐德宗贞元十八年(803),①这大致是可信的.这年韩愈三十五岁,刚由洛阳闲居进入国子监,为四门学博士,这是一个“从七品”的学官.但他早已有名.他所提倡和不断实践的古文运动,在那一两...
庄力温4757《师说》文章内容是什么 -
孙仲卞15542587980 ______ ?古之学者必有师.师者,所以传道、受业、解惑也.人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从...
庄力温4757韩愈《师说》所深刻阐明的师道观包括哪些方面的重要论述 -
孙仲卞15542587980 ______ 韩愈的《师说》一文是他的教育学专论,对教师理论提出了自己独到的见解. 他充分肯定了教师在人类文明进程中的重要地位.指出了教师的任务就是“传道、授业、解惑”. 从儒家的道统出发,阐明了“道之所存,师之所存”的择师标准. 他的“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的观点,则体现了他以学问为本、建立和谐师生关系的追求.这些看法至今对我国当代教育仍具有现实指导意义.
庄力温4757从教育发展史来看,韩愈的师说在理论上有哪些新意? -
孙仲卞15542587980 ______ 韩愈在教育史上最突出的贡献是他作的《师说》.《师说》是我国教育史上第一篇比较全面地从理论上论述师道的文章.它的思想意义在于它继承和发展了前人关于师道的观点,是有创见的,是韩愈教育思想的精髓,为我国教育史提供了新的比...
庄力温4757师说的以古之学者必有师开头的这一段主要论述了什么 -
孙仲卞15542587980 ______ 文章一开始,作者就强调了从师的重要性,论述了为什么要从师和从什么人为师的道理.这里所说的“古之学者”,不仅指古代作学生的青少年,也包括古时有志于学问的成年人.文章论述老师的基本任务是:传道、授业、解惑.“传道”,就...
庄力温4757韩愈在师说中批评了贵族子弟耻于相师的风气的句子是什么 -
孙仲卞15542587980 ______[答案] 韩愈在《师说》中,批评了贵族子弟耻于相师的风气的句子是:古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师.这句话的意思是:古代的圣人,他们超出一般人很远,尚且跟从老师而请教;现在的一般人,...
庄力温4757 韩愈在《师说》文章中提出了三点进步的“师道”思想,是哪三点?请用文中的句子回答. ①___________________________________ - ②___________... -
孙仲卞15542587980 ______[答案] ①师者所以传道授业解惑也.②是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也.③是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已.