秋天的雨课时作业设计
未来可期，今日欢喜。为了帮助新教师尽快适应教育教学工作，提高青年教师的教育教学能力，促进新教师的成长。近日，眉山市洪雅县花溪小学举行了新教师“入门课展示”活动。每位新教师精心准备，各绽异彩。
尹志琴老师执教三年级语文《秋天的雨》第二课时。上课开始，尹志琴老师结合生活，引出秋天，再由秋雨为一把“钥匙”打开《秋天的雨》这篇课文。整个教学过程，尹志琴老师精心设计、准备充分，在教学中，尹志琴老师通过多种形式的朗读，如指名读、男女分读、请小老师读等，让学生在朗读中体会语言的优美，随后在朗读的基础上，让学生进行句子的仿写，由浅入深，达成了语文核心素养的目标。鲜鸿燕老师执教一年级数学《5以内数的加法》。鲜鸿燕老师整个新课内容充分利用学生的生活经验，充分发挥学生的主体地位，创设生动有趣、直观形象的数学教学情境，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。
刘思言老师执教五年级语文《什么比猎豹的速度更快》。刘思言老师抓住本单元的语文要素，在教学环节中，对学生进行了学法的指导。整堂课紧紧围绕教学目标展开，以联系生活实际导入课题，整体感知课文内容再到拓展延伸和当堂训练，紧扣教学目标，做到了不枝不蔓。张宇卓老师执教三年级语文《秋天的雨》第一课时。张宇卓老师采用多样化的识字方法，运用“加一加、减一减、换部首、形近字、汉字演变”等识字方法，与学生积极互动，突出识字教学的重点难点，充分激发学生识字兴趣。让孩子成为学习的主人，孩子们很快就内化了新知。
课后，学校组织开展评课交流活动，帮助新教师了解目标设计、过程设计、策略设计、作业设计等对课堂教学的重要性，帮助他们迈出上好课的关键一步，几位新教师的师傅也全程听课指导，其他骨干教师分别点评。大家畅所欲言，相互交流、取长补短。新教师表示，通过本次亮相课展示活动，更清晰认识了自己的教学优势与努力方向。
“学然后知不足，教然后知困。”学校相关负责人表示，本次新教师亮相课活动旨在帮助新老师自身不断地成长，从汇报公开课中得到启发和思考，能够改善课堂情况，提高教学水平。同时，此次新教师汇报公开课活动的开展是学校青蓝工程活动的一次阶段性成果汇报，将会激励老师们在今后的工作中，百尺竿头更进一步，为学校优秀教师队伍不断注入新的活力。（刘欢欢）
供图：眉山市洪雅县花溪小学
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阙皇李3244三年级上册“秋天的雨”还会把颜色分给谁呢? -
单仪刻18797155209 ______ 你好! 巜秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文.作者抓住秋天的特知点,以秋雨为线索,将秋天众多的景物巧妙的串起来,道带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天.秋天的雨”五彩缤纷“把颜色分给果树、瞧,眼前浮现出黄色的银杏树、红红的枫叶、金专色的田野和美丽的菊花,还分给大地的是一曲丰收的歌,分给小属朋友的是一首欢乐的歌. 祝你生活愉快!
阙皇李3244秋天的雨主要写了什么内容?
单仪刻18797155209 ______ 《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文 .这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天.课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋...
阙皇李3244小学三年级11课”秋天的雨”是从哪几个方面描写秋天的雨的 -
单仪刻18797155209 ______ 《秋天的雨》从秋天的颜色,秋天的气味,还有秋天小动物们和植物如何准备过冬这三个方面来描写的. 《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文 ,作者是陶金鸿 ,朗读人是张蕾 . 这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,...
阙皇李3244《秋天的雨》从几个方面描写秋天的美丽景象 -
单仪刻18797155209 ______ 《秋天的雨》从视觉、嗅觉、听觉三个方面来描写秋天的雨. 《秋天的雨》作者是陶金鸿.这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天.课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景.
阙皇李3244小学三年级语文上册课文第十一课时秋天的雨是什么结构 -
单仪刻18797155209 ______ 分述—总结的结构 秋天的雨,是一把钥匙.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的...
阙皇李3244秋天的雨课文描绘了怎样的秋天?表达了作者什么? -
单仪刻18797155209 ______ 《秋天的雨》,这篇课文:作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景.
阙皇李3244秋天的雨一课中,第二自然段主要写了秋雨的什么特点 -
单仪刻18797155209 ______ 秋天的雨的第二段描绘了秋天缤纷的色彩. 秋雨的特点:秋雨的创造性吧,赋予整个秋天生命力.希望能帮到你!
阙皇李3244秋天的雨 教案 比比谁是认字小能手 -
单仪刻18797155209 ______ 《秋天的雨》来自于大班主题活动《丰收的季节》.作品以秋雨为线索,将秋天富有特点的景物巧妙地串联起来,展现了一幅色彩缤纷、丰收味美、动物忙碌的生动画面.作品中使用了多种修辞手法,或把秋雨人格化,或把秋雨比喻成生活中常...
阙皇李3244谁有《秋天的雨》《去年的树》自己设计的教案?明天急用谁有《秋天的雨》《去年的树》自己设计的教案?教学流程 -
单仪刻18797155209 ______[答案] 去年的树 教学目标: 1、认识课生生字,掌握新词.了解课文内容.分角色朗读课文. 2、以朗读促进感悟. 3、体会童话提示的道理. 一、引言 1、同学们,童话一直伴随着我们长大,它像一粒美丽的种子,播种在我们心田,为我们插上想像的翅膀,留给...
阙皇李3244《秋天的雨》的主要内容是什么?人教版 -
单仪刻18797155209 ______[答案] 这篇文章描写了秋天的美景和硕果累累的场面,文笔很美,需要学生积累的美词佳句非常多.