认识四边形教案一等奖

危馨戴4428幼儿园认识正方形和长方形教案 -
褚柳叶19418401453 ______[答案] 一、创设情境,导入新课1.观察画面,抽象图形(出示课件)谈话:孩子们,今天的学习从这幅画开始,美吗?上完课每人送你们一幅怎么样?提问:从这幅画中,你能找出认识的平面图形吗?(根据学生回答点击课件,抽象出平面图形...

危馨戴4428怎样让初中学生了解平行四边形的定义 -
褚柳叶19418401453 ______ 平行四边形的定义:在同一平面内有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 可通过制作模型来让学生感受平行四边形的特点.也可通过举反例来强调说明.

危馨戴4428三年级上册数学《什么是周长》教学案例 -
褚柳叶19418401453 ______ 情境:通过唐代诗人杜牧的“山行”伴随着美丽的秋景引入蚂蚁围绕树叶跑步 形象直观的情境让学生从身边熟悉的事物——古诗、美景引入,多媒体课件,动态的演示,吸引学生的注意力,激发学习兴趣,使学生从一开始上课就带着强烈的求知...

危馨戴4428小学5年级数学教学案例 -
褚柳叶19418401453 ______ 第二单元 图形的面积(一) 目标: 1、探索平行四边形、三角形、梯形的面积公式,会用面积公式熟练进行有关面积的计算,并能运用面积公式解决有关的实际问题. 2、学会画高,掌握转化方法探索图形面积. 3、培养学生探究、合作、交流...

危馨戴4428平面图形的教案 -
褚柳叶19418401453 ______[答案] 平面图形 【教学目标】 1.认识三角形、多边形、圆等简单的平面图形,了解图形的分割与组合,特别是多边形分割成三角形的思想方法,结合图形的计数,渗透分类思想. 2.通过对平面图形的直观感知,操作确认,体验从感性认识到理性认识,从具...

危馨戴4428北师大版三年级上册数学《什么是周长》教学设计 -
褚柳叶19418401453 ______[答案] 《什么是周长》的教学设计 1教学目标 ①建立周长的概念. ②结合具体实物,通过观察、操作等活动,让学生“动”起... 2学情分析 三年级的学生已经认识了常见图形及长方形、正方形、平行四边形的特征,在此基础上,让学生初步感知什么是...

危馨戴4428如何开展图形与几何的教学 -
褚柳叶19418401453 ______ 众所周知,学生学习数学感到困难,很多情况下是因为数学知识比较抽象,与学生以具体形象思维为主并逐步向抽象逻辑思维过渡的思维发展特点产生矛盾,因此,教师需要重视直观教学手段的运用,特别是根据学生的认知规律细化操作活动的设计,以更好.

危馨戴4428yo有哪些物体是四边形?yo有哪些物体是四边形五边形
褚柳叶19418401453 ______ 窗子、桌子,课本,书,地砖,门,液晶的电脑屏幕,键盘都是四边行啊

危馨戴4428平行四边形的内角和与外角和的关系是什么 -
褚柳叶19418401453 ______[答案] 四 边 形的 内 角 和 一、背景和主题: 新一轮数学课程和教学改革突出强调让学生主动经历观察、实验、归纳、类比、猜测... 师:刚才在操作过程中你们对任意四边形的四个内角关系有什么新的认识? 生:把四个不同的内角拼在一起,恰好摆成一个...

危馨戴4428苏教版三年级上册数学周长是多少优秀教案设计 -
褚柳叶19418401453 ______[答案] 课题: 什么是周长 内容:北师大教材三年级上册(第五册) 课程目标: (一)知识与技能: 1、结合具体事物和图形,通过观察、操作等活动认识周长. 2、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长. 3、能结合具体情境,感知周长...