认识平行四边形优质课教案

裴袁薇2589为什么平行四边形的框架不稳定?
边健蒲15175087766 ______ 平行四边形 苍溪县永宁镇中心小学校 赵文 教学内容: 平行四边形 (数学三年级上册,P37-P40) 教学目标: 1、使学生初步认识平行四边形,会进行正确判断. 2、掌握...

裴袁薇2589平行四边形和梯形复习课怎样教学设计 -
边健蒲15175087766 ______ 一、教学目标 (一)知识与技能 复习线、角、平行与垂直的相关概念及平行四边形与梯形的特点,高的画法.加深学生对这些知识之间内在联系的认识.(二)过程与方法 让学生学会分类归纳,有序整理,系统复习的学习方法,提高学习能力...

裴袁薇2589> 伸缩门运用了平行四边形的什么特性呢 - 《线与形》复习教学教案 -
边健蒲15175087766 ______ ·认识平行四边形 教案 认识平行四边形 教案 〖教学目标〗 结合生活情境和实际操作,直观地认识平行四边形. 〖教材分析〗 学生在一年级下册已经对长方形、正方形、三角形、圆等平面图形有了初步的认识,本册又对长方.....·《平行四边形...

裴袁薇2589怎样让初中学生了解平行四边形的定义 -
边健蒲15175087766 ______ 平行四边形的定义:在同一平面内有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 可通过制作模型来让学生感受平行四边形的特点.也可通过举反例来强调说明.

裴袁薇2589垂直与平行教学反思
边健蒲15175087766 ______ 作为一名人民老师,教学是我们的工作之一,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编精心整理的垂直与平行教学反思,欢迎...

裴袁薇2589平行四边形的认识 -
边健蒲15175087766 ______ 两组对边分别平行的四边形是平行四边形 平行四边形的对角相等 平行四边形的对边相等 平行四边形的对角线互相平分 平行四边形是中心对称图形,两条对角线的交点是对称中心

裴袁薇2589立体图形的表面积和体积 -
边健蒲15175087766 ______ 长方形的周长=(长+宽)*2 正方形的周长=边长*4 长方形的面积=长*宽 正方形的面积=边长*边长 三角形的面积=底*高÷2 平行四边形的面积=底*高 梯形的面积=(上底+下底)*高÷2 直径=半径*2 半径=直径÷2 圆的周长=圆周率*直径= 圆周率*半径*2 圆的面积=圆周率*半径*半径 长方体的表面积= (长*宽+长*高+宽*高)*2 长方体的体积 =长*宽*高 正方体的表面积=棱长*棱长*6 正方体的体积=棱长*棱长*棱长 圆柱的侧面积=底面圆的周长*高 圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积 圆柱的体积=底面积*高 圆锥的体积=底面积*高÷3 长方体(正方体、圆柱体) 的体积=底面积*高

裴袁薇2589浅谈如何提高动手操作的有效性 -
边健蒲15175087766 ______ 《数学课程标准》明确指出:“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”由此可见,动手操作是新课程所倡导的重要学习方式之一,它对于学生充分感知知识的形成过程,...

裴袁薇2589蒙氏数学图形变身、一个长方形、两个三角形变成? -
边健蒲15175087766 ______ 新建一个并行处理的事件:·循环 ··条件分歧 ··当角色{你需要的状态}状态与其相同 ···更改角色图形 ··除此以外的场合 ·· ·条件分歧 ··当角色{你需要的状态2}状态与其相同 ···更改角色图形为2 ··除此以外的场合 ·· ·条件分歧 {把你需要的状态挨个插入} 省略...以上循环

裴袁薇2589如何开展图形与几何的教学 -
边健蒲15175087766 ______[答案] 黄金中学 梁彪 图形与几何是初中数学教学的重要模块之一.在我们的几何教学中,通过几何证明,培养学生的推理能力,我... 1、数学来源于生活又服务于生活.初中阶段图形与几何的课程内容中包括相交线、平行线、三角形、四边形、圆,这些都是...