马说句子节奏划分

程仇育3061初中文言文怎么划分朗诵节奏?
王卢吕18428573422 ______ 三二三三篇幅

程仇育3061马说第一段先从正面提出问题,然后用哪些句子使笔锋转到反面展开议论
王卢吕18428573422 ______ 《马说》用托物寓意的写法(伯乐比喻能识别人才的封建统治者.千里马比喻人才.食马者比喻愚妄浅薄的封建统治者)和层层深入的结构方式.先从正面提出论点:“世...

程仇育3061马说阅读理解 超难 一定要全对啊 今天就答 1.表明千里马与伯乐依赖关系的句子2.写千里马有异于常马的特征的句子是:3.运用设问句表达作者心中感慨的句... -
王卢吕18428573422 ______[答案] 1.表明千里马与伯乐依赖关系的句子 :世有伯乐,然后有千里马.2.写千里马有异于常马的特征的句子是:马之千里者,一食或尽粟一石.3.运用设问句表达作者心中感慨的句子是:其真无马邪?其真不知马也!4.千里马必然被埋没的...

程仇育3061《马说》这篇文章的结构特点是什么? -
王卢吕18428573422 ______ (1)本文的中心论点是:世有伯乐,然后有千里马. (2)千里马的悲惨遭遇是:祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间. (3)千里马被埋没的根本原因是:食马者不知其能千里而食也. (4)千里马被埋没的直接原因是:食不饱,力不足,才美不外见,...

程仇育3061马说的重点句子理解性默写题 -
王卢吕18428573422 ______[答案] 1用原文语句回答下列问题. ⑴千里马被埋没的根本原因是:____________________________________________. ⑵千... 而伯乐应该是不拘一格来发现人才. 15.《马说》强调的是要善于发现人才,重用人才;而龚自珍则要不拘一格降人才,是呼唤...

程仇育3061《马说》中的一个题目
王卢吕18428573422 ______ B 应为 其/真不知马也

程仇育3061马说各段段意 -
王卢吕18428573422 ______ 1 千里马与伯乐的关系 2 千里马被埋没的原因 3 不是天下没有千里马 而是“不知马”

程仇育3061古文如何判断句式? -
王卢吕18428573422 ______ 这个问题几句话说不清楚.恰好,最近我整理了一份材料,专门讲古文句式的,但愿对你有用. 文言文特殊句式 文言特殊句式,一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式.主要有:判...

程仇育3061文言文中如何区分记住“矣和也”?我在高中,背文言文时,常常会
王卢吕18428573422 ______ 甜心水晶:你好.你问:文言文中如何区分记住“矣”和“也”? 我把中学阶段这两个词的常见用法打出来,你仔细体会体会,句子积累多了,就会区分了.这两个字在语...

程仇育3061文言文节奏的划分方法? -
王卢吕18428573422 ______[答案] 文言文语句节奏的划分: 一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿. 二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读. 三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语...