《赤壁》教学设计

傅旺刮2173语文提问《念奴娇.赤壁怀古》的课堂导语
栾巩柴17311408927 ______ 【念奴娇 赤壁怀古】 苏轼 大江东去,浪淘尽,千古风流人物. 故垒西边,人道是,三国周郎赤壁. 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪. 江山如画,一时多少豪杰. 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发. 羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭. ...

傅旺刮21732.请简要概括本词在艺术上的特点 - 上学吧普法考试
栾巩柴17311408927 ______ 这个东西 主要是 靠积累 多看 看的多了就会有语感的 我们高中的时候 老师上课也不讲课了 一人发一本 《史记》 我那时候就是硬把 《史记》 看完了 看史记好处也很多 因为考试卷子总会出史记上的文章~~~~当然如果水平差的话 先把三国演义看一遍 就行了 不要急于求成 每天看一节 看一篇 就行 我感觉很沾光 反正我语文一般都是第一 作文也是 经常最高分

傅旺刮2173《赤壁的思想感情七年级下册鄂教版语文课本古诗:赤壁》(作者:
栾巩柴17311408927 ______ 《赤壁》(作者:杜牧)的思想感情是: 诗人即物感兴,托物咏史,点明赤壁之战关系到国家存亡,社稷安危;同时暗指自己胸怀大志不被重用,以小见大.

傅旺刮2173古诗《赤壁仅以二乔命运代表吴命运的诗句?杜牧的赤壁》中写设想
栾巩柴17311408927 ______ 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.

傅旺刮2173古诗赤壁表达了作者怎样的感情?
栾巩柴17311408927 ______ 《赤壁》杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔. 这首诗是诗人经过赤壁这个著名的古战场,有感于三国时代的英雄成败而写下的.诗人观赏了古战场的遗物,对赤壁之战发表了独特的看法,认为周瑜胜利于侥幸,同时也抒发了诗人对国家兴亡的慨叹.有情有致. 杜牧表现出非凡的见识,还曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟.慨叹历史上英雄成名的机遇,是因为他自己生不逢时,有政治军事才能而不得一展.它似乎又还有一层意思:只要有机遇,相信自己总会有所作为,显示出一种逼人的英气.