反比例的意义教学设计一等奖

于宝征907数学六年级正比例和反比例的意义 -
巴钓周17689964005 ______ 正比例就是一个增另一个也增,两者得商为定值,反比例就是一个增一个减,两者之积为定值

于宝征907正反比例的意义~六年级下册数学 -
巴钓周17689964005 ______ 正比例:满足关系式y/x=k(k为常量)的两个变量,我们称这两个变量的关系成正比例.显然,若y与x成正比例,则y/x=k(k为常量);反之亦然.例如:在行程问题中,若速度一定时,则路程与时间成正比例;在工程问题中,若工作效率一定时,则工作总量与工作时间成正比例.注意:k不能等于0 反比例:满足关系式xy=k或y=k/x(k为常量)的两个变量,我们称这两个变量的关系成反比例;显然,若y与x成反比例,则xy=k(k为常量);反之亦然.例如:在行程问题中,若路程一定,则速度与时间成反比例;在做工问题中,若工作总量一定,则工作效率与工作时间成反比例.也就是说,总量不变,其他量变,其它量就成反比例.

于宝征907反比例的意义 -
巴钓周17689964005 ______ 反比例关系是通过应用题的总数与份数关系帮助学生认识的,在总数与份数关系用包含总数、份数和每份数当总数一定时每份数和份数是两种相关联的变量.如果每份数变化份数也随着变化.同样如果份数变化,每份数也随着变化而变化.它们的变化无论扩大还是缩小相对应的两个量的乘积(也就是总数)一定具体当总数一定时每份数(或份数)反而缩小或扩大相同的倍数.具备这种变化关系叫反比例!请采纳!

于宝征907正反比例的意义~六年级下册数学
巴钓周17689964005 ______ 正比例:满足关系式y/x=k(k为常量)的两个变量,我们称这两个变量的关系成正比例.显然,若y与x成正比例,则y/x=k(k为常量);反之亦然.例如:在行程问题中,若速度一定时,则路程与时间成正比例;在工程问题中,若工作效率一定时,则工作总量与工作时间成正比例.注意:k不能等于0反比例:满足关系式xy=k或y=k/x(k为常量)的两个变量,我们称这两个变量的关系成反比例;显然,若y与x成反比例,则xy=k(k为常量);反之亦然.例如:在行程问题中,若路程一定,则速度与时间成反比例;在做工问题中,若工作总量一定,则工作效率与工作时间成反比例.也就是说,总量不变,其他量变,其它量就成反比例.

于宝征907比例的意义听课记录 -
巴钓周17689964005 ______ 问题一:《比例的意义和性质》教学设计 ・《比例》第三课时:比例的基本性质《比例》第三课时:比例的基本性质 教学内容:第43页例4,完成 试一试 练一练 和练习十的1~4题. 教学目标: 1、使学生认识比例的 项 以及 内项 和 外项 . 2、 ...

于宝征907正比例和反比例的意义 -
巴钓周17689964005 ______ 正比例的意义 ☆知识要点: (1)正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系. ①用字母表示:如果用字...

于宝征907反比例的意义 -
巴钓周17689964005 ______ 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,这两种量中相对应的两个数的积一定.这两种量叫做成反比例的量.它们的关系叫做反比例关系.

于宝征907正比例和反比例的意义 -
巴钓周17689964005 ______ 正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系. 成反比例的量包括三个数量,一个定量和两个变量.研究两个变量之间的扩大(或缩小)的变化关系.一种量发生变化,引起另一种量发生相反的变化.这两种量是反比例的量,它们的关系成反比例关系.

于宝征907反比例的意义 -
巴钓周17689964005 ______ 反比例关系是通过应用题的总数与份数关系帮助学生认识的.在总数与份数关系中,包含总数、份数和每份数.当总数一定时,每份数和份数是两种相关联的变量.如果每份数变化,份数也随着变化.同样如果份数变化,每份数也随着变化....

于宝征907正以例和反比例的意义 -
巴钓周17689964005 ______[答案] 正比例的意义 ☆知识要点:(1)正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做成正比例关系. ①用字母表示...