教育的三大基本要素

祁洋果1583教育的构成要素有哪些 -
娄哗轰17367668280 ______ 从宏观角度看,教育活动由教育主体、教育目标、教育内容、教育手段、教育环境、教育途径六个要素构成;从微观角度看,教育活动由教育者、受教育者、教育内容和教育手段四个要素构成. (1)教育者是教育过程中＂教＂的主体.主要体现...

祁洋果1583简述学校教育各构成要素之间的关系
娄哗轰17367668280 ______ 学校教育有三个基本要素,即教育者、受教育者和教育影响. 关系:教育影响是教育实践活动的工具,是教育者和受教育者相互作用的中介.从教育者的角度来看,教育的过程是教育者选择教育影响并向受教育者施加教育影响的过程;从受教育者的角度来看,教育的过程是受教育者根据自己的发展水平和主观愿望选择教育影响,并将教育影响内化为自己的身心发展内容的过程.

祁洋果1583大一 教育学 教育的各要素间具有什么样的联系? 求解 -
娄哗轰17367668280 ______ 不同教育家有不一样的见解,不知道你学的是哪个,一般来说,教育三要素:教育者、教育内容、教育影响,三者即相互独立,又相互规定,不同要素间变化组合形成多样的教育形态.

祁洋果1583怎样理解教育的构成要素和属性 -
娄哗轰17367668280 ______ 教育的基本构成要素主要包括:1.教育者:就是从事教育活动的人.一个真正的教育者必须:有明确的教育目的,理解他在实践活动中所肩负的促进个体发展及社会发展的任务或使命.那些偶尔对学生的身心发展产生影响的人,不能称其为教育...

祁洋果1583教育的根本特征是
娄哗轰17367668280 ______ 教育的本质即:教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性.其具有以下三方面特点:第一,教育是人类所独有的社会现象.第二,教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程.第三,在教育这种活动中,存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系.

祁洋果1583教育研究的构成要素有哪些?它们之间有什么联系 -
娄哗轰17367668280 ______ 1、有三个基本要素,即教育者、受教育者和教育影响 2、其中教师是学校教育者的主体,是直接的教育者.教师在教育过程中发挥主导作用.受教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,他是教育实践活动的对象.人微言轻教育的对象他既要接受教育者的改造和塑造,同时也要自我改造和塑造.教育影响是教育内容、教育方法和教育手段及其联系的总和.它是教育实践活动的工具,是教育者和受教育者相互作用的中介.

祁洋果1583现代教育理论认为, - ------ - 和--------是教育活动中的两个基本要素. -
娄哗轰17367668280 ______ 现代教育理论认为,__教师_ 和_学生 是教育活动中的两个基本要素.