片段教学10分钟范例

魏褚儿599怎样进行数学片段教学 -
纪诗性13763308470 ______ 一、模拟片段教学与说课的区别 1.说课:说教材、说教学目标、说教法学法、 说教学程序.案例:《分数的初步认识》、 《用字母表示数》模拟片段教学:说教学程序. 2.说课的“说教学程序”:复习铺垫、新授、 巩固、综合运用...

魏褚儿599片段教学设计怎么写 -
纪诗性13763308470 ______ 语文教学设计可以分详案和大纲,如果你只是为了让自己记住教学内容,可以直接写大纲.如果要上交你的讲课内容,我认为还是要详案.把你的教学环节写的详细些,包括你设计的导入语,你需要提出的问题(有时也可以写出学生将要回答的内容),过程(写出你每个段落的详细讲解过程,需要提出的问题),板书设计. 如果你要选择一个段落来讲的话,也是要写出教学目标和教学重难点的.一般来讲,要讲一个段落,也是本课的重点段落,你的教学设计也要围绕本课的教学目标和教学重难点来讲解,抓住本课的重难点详细讲解,其他的段落略讲.一般来说,讲课也要遵循总分总,即使是讲课文的一个段落,也要把课文其他的内容带一带.详略得当.

魏褚儿599我要是讲锋面气旋,片段教学10分钟,我怎么从气旋、反气旋过渡到锋面气旋呢?怎么导入比较好,谢谢!
纪诗性13763308470 ______ 讲反气旋的时候不是会举例说道蒙古西伯利亚高压(亚洲高压),北半球冬季势力增强后冷空气频繁南下,形成冷锋,这不就自然而然地过渡到锋面了嘛. 仅供参考!

魏褚儿599饮酒 陶渊明片段教学教案怎么写 -
纪诗性13763308470 ______ 【教学目标】 1、熟读成诵,习得语感; 2、培养学生的想象力; 3、感受、品味诗歌的意境; 4、理解诗句寓意,思考现代人生. 【教学重点】1、感受、品味诗歌的意境; 【教学难点】1、理解诗句寓意,思考现代人生. 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、导入 古往今来,为了争名夺利,为了升官发财,有人不惜泯灭自己的良心,打击迫害他人,甚至残害亲人,如李林甫、秦桧、武则天等.但也有人厌恶官场尝范佰既脂焕拌唯饱沥,辞官远居田园,如陶渊明.这一类人我们称之为隐士.

魏褚儿599帮忙写教学片段例:小明有5本故事书,小红的故事书是小明的2倍,小
纪诗性13763308470 ______ 这是个加法和乘法的混合应用题,在教学中是有一定难度.建议:1、先提问,让学生举手发言,可能有的学生一口就算15本.你再追问“为什么?”这学生就不一定能解...

魏褚儿599您好~!我是师范院校一名大三的学生.想请问您片段教学的重难点怎么把握? -
纪诗性13763308470 ______ 在十分钟内把重点都讲了,那是不可能的.因为根本就讲不完!所以十分钟是不可能面面俱到的!你要有所取舍! 下面是我提供给你的资料,希望对你有所帮助! 祝你成功! 这篇精读课文主要讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生好处...

魏褚儿599如何讲好语文片段教学? -
纪诗性13763308470 ______ 确切地说,是选取教学内容的某一环节,设定目标与教学方式,想好“导入---进行----小结”,然后,照这样做就行了.

魏褚儿599课间十分钟场面描写的片段 -
纪诗性13763308470 ______ 教室外,走廊上,最引人注目的无疑就是那些踢毽子的同学.我可真佩服他们,居然能如此控制又小又轻的毽子.只见踢毽者一脸严肃的样子,神情紧张,两只眼睛睁得大大的,目不转睛地盯着眼前那个听话的毽球.两只手则非常自然地下垂,...

魏褚儿599什么是片段教学? -
纪诗性13763308470 ______ 第一个原因:关于“片段教学”,网络大部分资料提供的解释并不清晰,反倒更容易让人混淆. 所谓片段教学,是相对于一节完整的课堂教学而言.一般说来,截取某节课的某个局部的教学内容,让教师进行教学,时间大致限定在十来分钟....

魏褚儿599为什么只能由老师来扮演小鸟——《会走路的树》教学片段之“角色扮演”谈 -
纪诗性13763308470 ______ 案例背景:《会走路的树》是苏教版语文教材二年级(下册)中的一篇清新优美的童话故事.一只还不会飞、没多少见识的小鸟,偶然认识了会走路的树(驯鹿).在“小鸟和金色的小树(驯鹿)的交往”部分中,有这样一段文字:“从这以后...