课程标准名词解释

易廖雍4974美术课程标准主要由哪几个部分组成 -
濮怜滢15772069649 ______ 美术课程标准由一下部分组成: 第一部分前言 一、课程性质与价值 二、基本理念 三、设计思路 第二部分课程目标 一、总目标 二、阶段目标 第三部分内容标准 一、内容说明 二、内容标准 第一学段(1~2年级) 第二学段(3~4年级) 第三学段(5~6年级) 第四学段(7~9年级) 第四部分实施建议 一、教学建议 二、评价建议 三、课程资源的开发与利用 四、教材编写建议 附录 一、案例 二、名词术语解释

易廖雍4974小学数学课程标准(2011版)中八大核心概念是什么? -
濮怜滢15772069649 ______ 一、数感是人的一种基本数学素养 二、在解决问题的过程中发展学 三、空间观念是培养学生初步的创新精神和实践能力需要的基本要素 四、统计观念的发展与培 五、大力培养学生的应用意识养 六、注重发展学生的推理能力

易廖雍4974九年义务教育课程标准(2011版)提出的十个核心概念是什么? -
濮怜滢15772069649 ______ 有数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识.

易廖雍4974新课程标准,素质教育 的定义是什么? -
濮怜滢15772069649 ______ 新的语文课程标准中对阅读的定义 答案第一: 珍视学生独特的感受和体验——“个性化阅读” 一、含义 新的语文课程标准对阅读教学提出了全新的理念,认为阅读是学生个性的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动...

易廖雍4974如何理解和把握高中数学课程标准 -
濮怜滢15772069649 ______ 首先,课程理念上更加细化新颖《数学课程标准》提出10个明确的基本理念,即提供发展平台,构建共同基础:提供多样课程,适应个性差异:倡导积极动、勇于探索的学习方式:注重提高学生的数学思维能力:发展学生的数学应用意识:与时...

易廖雍4974中小学信息技术课程标准是什么? -
濮怜滢15772069649 ______ 中小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响.通过信息技术课程使学生具有获取信息、传...

易廖雍4974如何理解《数学新课程标准》中“数感”的含义? -
濮怜滢15772069649 ______ 数学课程标准指出:数感是人的一种基本素养,是人主动自觉地理解和应用数的态度和意识.具有良好数感的人,对数的意义和运算有灵敏而强烈的感悟能力.数感体现在许多方...

易廖雍4974怎样理解高中生物新课程标准 -
濮怜滢15772069649 ______ 高中生物学课程标准提出了四项课程理念:提高生物科学素养;面向全体学生;倡导探究性学习;注重与现实生活的联系.解读和领会基本理念是顺利实施新课程的首要任务. 提高生物科学素养 科学素养最基本的含义是学生能够合理地将所学...

易廖雍4974《小学科学课程标准》科学内容标准是什么?
濮怜滢15772069649 ______ 《小学科学(1~6年级)课程标准》(2017版)第一部分 前言 1.科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响,知道基本的科学方法,认识科学本质,...