跨学科融合教学案例

路晶彦2295信息技术与学科教学的整合有何成果
鄂柳芬17153548555 ______ 信息技术与学科教学整合是指将信息技术、信息资源与学科教学有机结合 ,通过在各学科教学中有效地应用信息技术,促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革,为学生创造生动的信息化学习环境,使信息技术成为学生认知、探究和解决问题的工具,培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力,提高学生学习的效果.

路晶彦2295如何将信息技术和小学科学课相融合 -
鄂柳芬17153548555 ______ 人类已进入信息时代,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术不断发展,正在深刻地改变着我们的生活、生产、学习和工作的方式.我国教育部已决定,分三个层面在全国中小学推进信息技术教育,同时要加强信息技术与其它课程的融合,...

路晶彦2295如何加强教研组建设与管理 -
鄂柳芬17153548555 ______ 1、处理好教研组和年级组的关系 学校年级组与教研组并不是对立的机构,作为学校工作的两个重要支柱,不可偏废.年级组基于学校行政管理权而存在,目的在于督促教师更有效地完成教学任务;教研组则基于学校教师专业发展权而存在,目...

路晶彦2295跨学科取得成就的例子 -
鄂柳芬17153548555 ______ 你好 大化学家 凯库勒 原专业建筑学 后改行化学 取得举世成就 谢谢采纳

路晶彦2295新课改中教师之间怎样开展跨学科合作 -
鄂柳芬17153548555 ______ 1.教师要具备独到的教学艺术素..2.教师要具备教育科研素..3.教师要具备一专多能的综合学识素..4.、语文教师要具备崇高的职业道德素..5.语文教师要具备系统的理论素养

路晶彦2295如何实现信息技术与语文学科的融合 -
鄂柳芬17153548555 ______ 信息技术(Information Technology,缩写IT),是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称.它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件.它也常被称为信息和通信技术(Information and Communications Technology, ICT).主要包括传感技术、计算机与智能技术、通信技术和控制技术.

路晶彦2295融聚教育的创客科学课程的理念是什么? -
鄂柳芬17153548555 ______ 融聚创客科学旨在通过国际前沿的跨学科融合教学(包括S-Science、T-Technology、E-Engineering、A-Arts、M-Mathematics)综合应用、建构多学科知识,培养具备21世纪能力的跨学科创新型通才.

路晶彦2295如何寻找信息技术与本节教学内容的最佳结合点 -
鄂柳芬17153548555 ______ 数学教学中信息技术应用的现状并不乐观,并不说明信息技术在数学教学中功能性较弱,只能说明信息技术并没有用到数学教学的关键处,为此寻找信息技术与数学教学的最佳结合点是科学、合理、高效利用信息技术的关键之一.找到了最佳结...