《苏州园林》教案

衡试瑾4099叶圣陶《苏州园林》优美语句赏析 -
张夏辰15183858557 ______ 《苏州园林》是叶圣陶老先生的一篇经典的范文,是给学生进行学习的优秀典范.历来的人们的观点都认为这是一篇结构精巧严谨的典范说明文.所以一般执教者在进行教学时,也默认了这样一种规律,先定位为说明文,然后理清文章的思路结...

衡试瑾4099《苏州园林》所使用的说明方法和总特征
张夏辰15183858557 ______ 运用作比较、打比方、举例子、摩状貌等说明方法,说明苏州园林是图画美,讲求自然之趣....说明事物时表达得很有分寸,留有余地,如池沼“大多引用活水”,“苏州园林... 苏州园林的总特征:游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画;然后根据园林的组成部分,分类加以说明:讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次,讲究园林角落的配置,讲究雕镂琢磨的匠心,讲究色彩调配的协调.其中前四个方面主要说明,后三个方面次要说明.最后推出一道余波,使人感到含义不尽.同时学习从不同方面感受苏州园林的美,了解苏州园林的建筑特点和风格,从中领悟一些欣赏中国园林的方法.

衡试瑾4099《苏州园林》叶圣陶 这篇课文运用了列图表的说明方法吗 -
张夏辰15183858557 ______ 《苏州园林》叶圣陶 这篇课文,运用了作比较、打比方、举例子、摹状貌等多种说明方法.因全文都是文字,所以没有运用到列图表的说明方法.

衡试瑾4099《苏州园林》课后题 -
张夏辰15183858557 ______[答案] 一、第2段概括介绍苏州园林的共同特征——“游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”.第1句首先肯定苏州各个园林具有个性,然后用“可是”一转,撇开不同点,专讲共同点,因为作者要说明的是大范围的“苏州园林”,作者根据...

衡试瑾4099《苏州园林》 文中划分结构层次,理清全文思路,概括每段大意. 是答案是什么?? -
张夏辰15183858557 ______ 1.《苏州园林》 文中划分结构层次,理清全文思路,概括每段大意. 第一部分(1-2)概括说明苏州园林的地位及特点.(总写) 第二部分(3-9)分类具 体说明苏州园林的艺术美.(分写) 第三部分(10)总结全文.(总结) 2、苏州园林...

衡试瑾4099苏教版的初二《苏州园林》的几个问题:1苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处.中的“据说”的好处.2务必使游览者无论站在那个点上.中的“务必... -
张夏辰15183858557 ______[答案] “据说”一般指没有具体考证过,听别人说,不一定对,用在这儿比较准确. “务必”就是必须的意思,不得不.好处:可以很全面地领略到各处的美景. “栽”“蔓延”“补”这几个动词用的巧妙、得当.“栽”字,不用说啊,植物就要栽,不然怎么...

衡试瑾4099《苏州园林》采用的说明顺序是?? -
张夏辰15183858557 ______ 从全文看,是按由整体到局部的顺序.从各部分看,按由主到次,由大到小的逻辑顺序. 作者从游览者的角度,概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点,进而从多方面进行说明.这篇课文像是一把钥匙,打开了苏州园林之美的奥秘之门...

衡试瑾4099从初二语文课文<苏州园林>中领会到哪些欣赏中国园林的?
张夏辰15183858557 ______ 中国园林是一个整体,讲究自然,与景物相结合,一般都讲究有花有草,有山有水,有亭有台,加之近远关系构造,使其在任何方面看起来都是一个整体,没有空隙.从课文...

衡试瑾4099《苏州园林》问题苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意高树与低树俯
张夏辰15183858557 ______ 1.这两段文字说明的内容分别是? 前一句说明:苏州园林讲究花草树木的映衬.后一句说明:苏州园林讲究近景远景的层次.2.文段中加点的“这”具体指代什么?“这”具体指代“修剪得像宝塔那样的松柏”和“阅兵式似的道旁树”.3.根据审美感受,你认为第一段说明对象的特点是苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意.第二段说明对象的特点是苏州园林花墙和廊子几乎把整个园林翻了一番.自己做的,希望对你有帮助.