古诗教学六步法模式

滕泡杨1223小学古诗词教学有哪些有效的教学策略 -
储程滕19356572767 ______ 应当强调美育在古诗词教学中的重要地位和作用,因为入选教材的古诗词可以说是自然美、社会美和艺术美的结晶和荟萃,教师在教学中如能引导学生通过正确的欣赏古诗词的语言美、声韵美去认识从中表达的意境美,进而体验、感悟诗人的心灵美,这不仅对于陶冶性情,发展观察力和想象力,丰富词汇很有好处.同时,还能使学生觉得学语文是一种美的欣赏,从而进一步调动学习的积极性和主动性.

滕泡杨1223小学语文文言文教学基本步骤 -
储程滕19356572767 ______ 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:zyz13780230490 小学语文文言文教学基本步骤 小学阶段入选的文言文大多是短小精悍、文质兼美、诵读爽口的名篇,教学较为容易.不过,对于初涉文言文的小学生来讲,学习的难度还是比较大...

滕泡杨1223如何培养学生自学古诗的能力 -
储程滕19356572767 ______ 古诗词教学是语文教学的重要组成部分.利用“知诗人,解题目,分类型,读诗句,明诗意;寻诗眼,悟诗情”模式进行古诗词教学时,坚持让学生用“查、解、释、换、猜、调、补、寻、想、悟、诵”的方法,培养学生的自学古诗词的能力.

滕泡杨1223请问如何教小学语文古诗 -
储程滕19356572767 ______ 生活中有美,古诗教学中也有美.古诗是我国传统文化的精粹,经过千百年的沉淀,流传下来的能够选入小学课本里的古诗更是精华中的精华,可谓字字珠玑.它是中华文化的一部分,是学生近距离接触、感受中华文化的一个窗口....

滕泡杨1223浅议如何开展低年级古诗教学 -
储程滕19356572767 ______ 一、创设情境,激发兴趣,调动学生的学习积极性  小学生的学习积极性主要来自兴趣,这是发挥学生主体作用的先决条件,而低年级学生由于年龄小,学习注意力分散,兴趣不稳定;因此,在古诗教学中,不论是课前、课中、还是课末,都应...

滕泡杨1223如何设计小学古诗词教学 -
储程滕19356572767 ______ 新建一小 李小明 教师要教得好,让学生学得好,教学设计是必不可少的环节.古诗教学要设计得精彩握要,首先教师必须对古诗文相当熟悉,对古诗文有一定的理解和研究,最好还能对其中一些古诗文有独特的体会和感受,从而想方设法引导...

滕泡杨1223如何进行有效的古诗词教学 -
储程滕19356572767 ______ 如何进行有效的古诗词教学 教学不仅要让学生掌握知识的结论,更要理解知识发生和发展的过程.教学时,教师要善于创设探究情境,诱导学生自己动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达,从中得到探索者的收获,发现者的欢乐,胜利者的喜悦.美国心理学家罗杰斯指出:教师应以形成良好的课堂心理气氛为己任,使学生更加充分地、热情地参与整个教学过程.

滕泡杨1223如何做好小学语文古诗教学 -
储程滕19356572767 ______ 传统的古诗词不仅引领学生感受语言美、意境美及情感美,而且身临其境般感受中华文化的博大精深.为提高学生的欣赏古诗的能力,现分享如何上好小学语文的古诗课浅薄见解. 一、激趣导入,创设情境 教师通过创设情境的方式快速地进入...

滕泡杨1223如何进行诗歌教学 -
储程滕19356572767 ______ 最近正在教学诗歌,感觉零散含蓄,很难备课,很难备透,与同事交流,发现大家都有这种问题.教师费尽口舌地对一首诗全面分析讲解,但却把本来完整、优美的诗歌给肢解得支离破碎.即使是这样的分析也大多依照教参,做唯一不变的解读...

滕泡杨1223教师如何执教古诗词 -
储程滕19356572767 ______ 古诗词教学是汉语教学的独特文体.所有能够选入的诗词都是经典.自然首先的重点是诵读,并且在诵读的基础上背诵.这是最基本的教学方式.不过补充背景资料、让学生体会诗词意境、或者补充同作者、同时代的诗词作为辅助也是不错的选择