安塞腰鼓朗读视频徐涛

诸邹很1760《安塞腰鼓》中,“交织!旋转!奔突!辐射!翻飞!升华!”这句话你认为应该怎样朗读?并说明理由.快啊,27号就开学啊! -
冉阎翠13920518911 ______[答案] 声音由低到高、由短促到延长、有低沉到激昂.这样下才能表现鼓声由视觉到听觉到心灵给人带来的震撼.

诸邹很1760在《安塞腰鼓》中任意选择自己喜欢的句子朗读并请用“______好,好在_____”这一句式点评. -
冉阎翠13920518911 ______[答案] 1、课文第15节,好在安塞腰鼓的沉重响声,三个叠词“隆隆、隆隆、隆隆”和一个动词“碰撞”,从声音角度形象而强烈赞美了安塞腰鼓所表现的如惊雷般震撼人心的力量.2、课文第20节,好在用江南流水的“柔”来反衬黄土高原...

诸邹很1760《安塞腰鼓》 阅读.《安塞腰鼓》通篇贯注一个“___”字,大量运用_____、_____的句式.为了增强语式,强调感情,作者通过一系列的“安塞腰鼓”赞美... -
冉阎翠13920518911 ______[答案] 《安塞腰鼓》通篇贯注一个“_情_”字,大量运用_排比_、__反复_的句式.为了增强语式,强调感情,作者通过一系列的“安塞腰鼓”赞美的词语,直抒胸臆.

诸邹很1760安塞腰鼓赏析 -
冉阎翠13920518911 ______ 《安塞腰鼓》是一篇通过描绘西北“地域风情”来展现人的本质力量和时代精神的抒情散文,我们可以通过句子赏析来了解这篇文章.下面学习啦小编为大家带来安塞腰鼓句子赏析以及原文的内容,希望对你有用. 《安塞腰鼓》句子赏析 1....

诸邹很1760《安塞腰鼓》阅读 -
冉阎翠13920518911 ______ 1、选文的内容可以概括为(鼓声)和(舞姿). 2、第(1)段共4个句子,属于(安塞腰鼓特点)的排比.这四句从三个角度描写.从视觉描写的有第(2)句和第(3)句,从听觉上描写的有第(1)句,从感受上描写的有第(4)句,赞扬了安塞腰鼓舞姿的(力量)美,(声音)美,(姿态)美,给人的(艺术)美. 3、当震耳欲聋的鼓声猛然停下的时候,给人极大的听觉反差,感觉不真实. 4、反衬的写法,用遥远的鸡鸣反衬出舞蹈现场的安静,连那么远的鸡叫都听的一清二楚,足见舞蹈现场是多么的安静. 5、第(6)-(8)段用了(拟人化)描写和(象征手法)描写相结合的写作手法. 以上,希望对你有所帮助.

诸邹很1760有感情地朗读《安塞腰鼓》,文中第5 - 27段中,重复次数最多,感情最激昂的是哪一? -
冉阎翠13920518911 ______ “好一个安塞腰鼓”在文中出现了四次.这是运用了“反复”的修辞方法,它使内容逐步具体化,内涵加深,强调突出了作者的赞叹之情.

诸邹很1760这样写的好处是什么?《安塞腰鼓》它震撼着你,烧灼着你,威逼着你.......(注意带点字!)答:---------------------------------------------- -
冉阎翠13920518911 ______[答案] “ 震撼”“烧灼”“威逼”这三个词用动感十足的语言把安塞腰鼓的活跃与激烈表现了出来.安塞腰鼓不仅给人感官上的刺激,更能给人的心灵带来震撼,这三个词形象的展现出安塞腰鼓所蕴涵的强盛的生命力.

诸邹很1760安塞腰鼓 好在 - ------,你听-------,你看------- -
冉阎翠13920518911 ______ 安塞腰鼓 好在它的激情澎湃,你听那热情澎湃的响声.

诸邹很1760阅读《安塞腰鼓》片段,完成各题.       一群茂腾腾的后生.       他们的身后是一片高粱地.他们朴实得就像那片高粱.       咝... -
冉阎翠13920518911 ______[答案] (1)本题考查词语的仿写.解答此题关键在于平时的积累.这样的词很多,书写时要注意用字的正确.如:红通通,红彤彤,红艳艳,白茫茫,白花花,黑漆漆,黑黢黢,黄澄澄,黄灿灿等. (2)本题考查信息的筛选..解答此题找出文中描写安塞腰鼓表演...

诸邹很1760朗读安塞腰鼓的要领 -
冉阎翠13920518911 ______ 这是一组排比句,朗读时雄厚、有力,这样才能体现出黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格.