二上角的初步认识教案

茹蓓郝1243角的大小比较怎么突破张口 -
邵复览18548168719 ______ 前几天,我讲了一节《角的初步认识》,这节课的难点是让学生理解角的大小与两边张开的大小有关,而与角的两边的长短无关.虽然我使用直观教具:活动角(目的是:理解角的大小与张开的大小有关)和两个一样大的角但边的长短不一样...

茹蓓郝1243教学《角的初步认识》如何渗透法制教育 -
邵复览18548168719 ______ 角与实际生活有着密切的联系,生活中许多物体的表面都有“角”,同时在研究平面图形以及立体图形的特征上也离不开角.借助实物图来理解角的概念都是认识角时不可缺少的一部分.选择合适实物图,按一定的顺序抽象出直角、锐角和钝角...

茹蓓郝1243二年级角的初步认识可以渗透哪些数学思想 -
邵复览18548168719 ______ 直线,相交,锐角,钝角,直角.对角,邻角,补角,割角,内角,外角 两点确定直线,对称,平分,等等,这完全取决于学生的吸收能力.

茹蓓郝1243论文《浅谈如何进行小学数学微课教学设计》 -
邵复览18548168719 ______ 在设计过程中,并不是所有的教学内容都适合做微课.数学是知识呈现螺旋式上升的学科,有许多内容可以通过学生的迁移与类比、猜想与验证、交流与辨析等数学思想来完成,完成的过程也正是学生思维得到发展的过程,所以没有必要做成微课...

茹蓓郝1243二年级数学上册,第三单元的知识点,是什么 -
邵复览18548168719 ______ 二年级数学第三单元知识点 第三单元: 本单元概念: 1、角是由一个顶点和两条边组成的 2、角的画法:先点一个点,从这一点起,用尺子向不同的方向画两条线. 3、判断直角的方法:用三角板上的直角判断一个角是否为直角应:顶点对顶点...

茹蓓郝1243角的分类你是根据什么说课的 -
邵复览18548168719 ______ http://www.zhaojiaoan.com/search.asp?word=%BD%C7%B5%C4%B7%D6%C0%E0&m=2 1、《角的分类》说课 人教版数学第七册说课《角的分类》说课宽城区实验小学 许铁力《角的分类》是人教版小学数学实验教材四年级上册第二单元《角...

茹蓓郝1243如何把数学课标中的十个核心概念运用到课堂教学中的 -
邵复览18548168719 ______ 课程标准把课程内容分为4个部分:数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践.又提出了与内容有关的10个核心概念:数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想以及应用意识和创新意识,并...

茹蓓郝1243小学二年级数学上册的内容有哪些 -
邵复览18548168719 ______ 人教版小学二年级数学 上册目录 1.长度单位 统一长度单位 认识厘米 用厘米量 认识米 用米量 认识线段 画线段 长度单位的合理选用 2.100以内的加法和减法(二) (1)加法 100以内的数的加法(不进位) 两位数加两位数(进位加) 两位...

茹蓓郝1243如何优化教学过程,提高教学效率 -
邵复览18548168719 ______ 教学是教师把知识技能传授给学生的过程,也可以说是教师的教和学生的学的共同活动.课堂教学是班级教学的一种主要形式,是教师有目的、有计划、有组织的向全班学生进行的教学活动.优化教学过程,是提高教学质量的关键所在.而优化...

茹蓓郝1243角的初步认识评课优点及不足 -
邵复览18548168719 ______ 角的初步认识教学评价如下: 《数学课程标准》中指出:“空间与图形在教学中,应注重所学知识与日常生活的密切联系;应注重使学生在观察、操作等活动中,获得对简单几何体和平面图形的直观经验.”这两点要求在本课教学中均有体现:...