认识三角形新课点评

詹桂备2378为什么三角形叫三角形不叫三边形? -
后桦海15628309425 ______ 曾见到过这样一个例子: 学生:三角形有三条边、三个角,那为什么不叫三边形,而叫三角形呢? 在教学“三角形的认识”一课时,正当老师准备下一个环节的教学时,一个学生提出这样的疑问. 师:这位同学敢于质疑的精神值得大家学习,...

詹桂备2378中班数学认识长方形教学评析怎样写 -
后桦海15628309425 ______ 1、学习用自然测量的方法量长方形的边长,感知长方形的特征,并能找出生活中与长方形相似的物体.2、比较正方形与长方形的异同.3、培养幼儿的注意力和动手操作能力. 活动准备: 长、正方形卡纸各1(长方形的宽和正方形的边长一样...

詹桂备2378如何正确区分三角形的种类教学案例 -
后桦海15628309425 ______ 一、案例背景 《三角形的分类》不仅是小学几何知识学习得基础,也是新课程教材中“空间与图形”领域内容的一部分.根据新课标的要求和学生的实际,以直观教学为主,运用观察动手操作,小组讨论等多种方法,结合教材,让学生在“看一...

詹桂备2378为什么三角形稳定性强 -
后桦海15628309425 ______ 三角形在平面图形中是最简单的也是最基本的多边形,一切多边形都可分割成若干个三角形,并借助三角形来推导有关的性质,所以掌握三角形的特征是很重要的.这部分内容是在学生已学习线段、角和直观认识了三角形的基础上进行教学的....

詹桂备2378三角形的有关概念 -
后桦海15628309425 ______ 第七章 “三角形”简介 课程教材研究所 薛彬 “三角形”一章章节结构是“与三角形有关的线段”“与三角形有关的角”“多边形及其内角和”“课题学习 镶嵌”.这与以往的内容安排有所不同.按照以往的教材,受三角形、多边形、圆顺次展...

詹桂备2378为什么三角形比较稳定?
后桦海15628309425 ______ 龙儿:你好 三角形的认识 【教学内容】 现代小学数学六年制教材第九册. 【教材简析】 三角形在平面图形中是最简单的也是最基本的多边形,一切多边形都可分割成若干个三角形,并借助三角形来推导有关的性质,所以掌握三角形的特征是很重要的.这部分内容是在学生已学习线段、角和直观认识了三角形的基础上进行教学的.教材先通过学生熟悉的具有三角形形状的物体,结合操作演示,抽象概括出三角形定义,发现三角形的稳定性及其应用,然后讲按角的大小给三角形分类.本节课教学要使学生认识三角形,理解三角形的定义和特征,会按角的大小对三角形进行分类.同时培养学生的实际操作能力、观察能力以及形象思维能力等.

詹桂备2378《求一个数是另一个数的几倍是多少》评课稿 -
后桦海15628309425 ______ 求一个数是另一个数的几倍评课稿 听了符老师这节课的练习设计能紧紧围绕学生的生活,突出内容的层次性、多样性、开放性和趣味性,给学生提供了思维拓展的空间.符老师设计的这几道练习题,题型从观察、操作到填空、计算,从具体直观...

詹桂备2378怎样判定三角形全等教学反思 -
后桦海15628309425 ______ 三角形全等的判定教学反思一: 本节课是人教版八年级数学第十二章第二节的内容,主要探索三角形全等的条件及利用全等三角形进行证明,而我所讲授的是第一课时:《三角形全等的判定方法一(SSS)》,它是后面几种判定方法的基础,...

詹桂备2378三角形的相关知识,定义,内容 -
后桦海15628309425 ______[答案] 课程教材研究所 薛彬 “三角形”一章章节结构是“与三角形有关的线段”“与三角形有关的角”“多边形及其内角和”“课题学习 镶嵌”.这与以往的内容安排有所不同.按照以往的教材,受三角形、多边形、圆顺次展开的限制,这些内容分别属于不...

詹桂备2378怎样导入三角形的外角和 -
后桦海15628309425 ______[答案] 教学过程 (一)创设情境,导入新课 师:△ABC有三个内角,是哪三个内角? 生:∠A、∠B、∠C. 师:今天这节课,我们来学习三角形的外角 (二)尝试指导,讲授新课 师:这个图中哪个角是△ABC的外角呢?请看黑板.延长BC(边讲边延长,...