君子之教喻也的意思

人婵钟3079抑 - 道而弗牵,强而弗抑,开而弗达是什么意思?体现哪些教育学理论
苏良侍13675946545 ______ 《礼记·学记》:“君子之教,喻也.”“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达.道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思.和易以思,可谓善喻矣.” 这段话是什么意思...

人婵钟3079什么是君子之教 -
苏良侍13675946545 ______ 1:唐贞观年间,薛仁贵尚未得志之前,与妻子住在一个破窑洞中,衣食无着落,全靠王茂生夫妇经常接济.后来,薛仁贵参军,在跟随唐太宗李世民御驾东征时,因薛仁贵平辽功劳特别大,被封为“平辽王”.一登龙门,身价百倍,前来王府...

人婵钟3079故君子之教喻也喻字什么意思 -
苏良侍13675946545 ______ 比喻 诱导君子教育学生,加以诱导,而不是强牵着学生;加以鼓励,而不是抑制学生的进取精神;加以开导,而不是直接告诉.

人婵钟3079开而弗,达则思 什么意思 -
苏良侍13675946545 ______ 1、“开而弗,达则思”出自《学记》,完整的字段应该是:君子之教,喻也.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达,道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思,和易以思,可谓善喻也. 高明的教师的教学,在于善于引导:引导学生,但决不牵...

人婵钟3079学记中,循序渐进阿,开而弗达阿,教学相长许多的这些句子什么意思 -
苏良侍13675946545 ______[答案] 循序渐进 指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高. 【出自】:《论语·宪问》:“不怨天,不尤人,下学而上达,知... 意为:“启发而不是全部讲解”.[启发式,而非填鸭式] 出处: 《学记》: 故君子之教喻也,道而弗牵,强而弗抑,开而弗达...

人婵钟3079“君子一教”什么意思呀! -
苏良侍13675946545 ______ “听君一席话,胜读十年书”:君(这里是个代名词,不是特指帝王)说了一句话;听到这句话的人感觉听了这句话要比读了十年书还有用.那么现在大家想想有这种可能的出现吗?有人要说了这第二部分很明显是一个夸大,是一种修辞方法.形容这个人听了这句话感觉很有用,比自己读的书还有用.是这样吗?那我们再来看看前面所讲的那段出处?同样是一个意思也是一种夸大.

人婵钟3079...“建国君民,教学为先”“时教必有正业,退息必有居学”“知不足然后能自反也,知困然后能自强也,故曰教学相长”“师严然后道尊”“君子之教,喻... -
苏良侍13675946545 ______[答案] 《学记》大约写于公元前的战国末年,是＂礼记＂一书49篇中的一篇,作者不详,郭沫若认为像是孟子的学生乐正克所作.... 然后可以为师也.——然后可以胜任教师的工作. 故君子之教喻也:——所以优秀的教师的教学是循循善诱: 道而弗牵;——引...

人婵钟3079天天《学记》10 - - “君子既知教之所由兴” -
苏良侍13675946545 ______ 【原文】君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也.故君子之教,喻也.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达.道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思.和易以思,可谓善喻矣. 【注释】1.喻:晓喻,开导.2.道(dǎo):...

人婵钟3079道而弗牵,强而弗抑,开而弗达说明了哪些教育教学知识? -
苏良侍13675946545 ______[答案] 君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也.故君子之教喻也,道而弗牵,强而弗抑,开而弗达.道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思.和易以思,可谓善喻矣. 参考互动百科释义:君子既懂得促使教育兴盛的方法,又知道导致教...

人婵钟3079《学记》是怎样论述启发性教学原则的?
苏良侍13675946545 ______ 《学记》继承和发扬了《论语》中“夫子循循然善诱人” “不愤不启, 不悱不发”的启发式教学思想,.《学记》提出:“故君子之教, 喻也.道而弗牵, 强而弗抑, 开...